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膠州學(xué)大教育揚(yáng)州路校區(qū)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
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膠州高中補(bǔ)習(xí)班哪家值得推薦

發(fā)布時(shí)間:2024-01-02 09:52:38來(lái)源:有考網(wǎng)綜合

高中學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,學(xué)習(xí)壓力大,容易導(dǎo)致學(xué)生失去信心和學(xué)習(xí)興趣。而在補(bǔ)習(xí)班中,因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)的鼓勵(lì)和支持,學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)得到提升。學(xué)生會(huì)更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)和課外活動(dòng),提高自己的綜合素質(zhì),從而更好地適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活。

學(xué)大教育高考全日制集訓(xùn)輔導(dǎo)班有哪些特色?
1.評(píng)估編班
所以學(xué)員入學(xué)前均需評(píng)估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進(jìn)行編班
2.小班上課
小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)
3.互動(dòng)為主
采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動(dòng)為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚
4.專(zhuān)屬教材
學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專(zhuān)用教材
5.全天教學(xué)
每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行上課、自習(xí)及休息井井有序
6.統(tǒng)一管理
無(wú)論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對(duì)住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理
7.多層服務(wù)
除了輔導(dǎo)課程,還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理梳導(dǎo)、志愿填報(bào)等服務(wù)
8.雙向反饋
老師定期向記者反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長(zhǎng)向老師提出意見(jiàn)需求

學(xué)大特色教學(xué)模式
1
新知拓展

通過(guò)舊知識(shí)點(diǎn),延展新知識(shí)點(diǎn)。

2
基礎(chǔ)梳理

知識(shí)整體梳理,溫故知新。

3
專(zhuān)項(xiàng)鞏固

專(zhuān)項(xiàng)練習(xí),循序漸進(jìn)。

4
及時(shí)反饋

學(xué)習(xí)效果及時(shí)檢測(cè)教學(xué)不斷跟進(jìn)。

5
例題精講

篩選經(jīng)典例題,集中練習(xí)。

6
效果落實(shí)

學(xué)過(guò)的知識(shí)能做到會(huì)應(yīng)用,會(huì)拓展。

學(xué)大師資介紹
01
教師背景

大部分老師畢業(yè)于國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué),具有教學(xué)特色。

02
自由選擇老師

學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對(duì)老師不滿(mǎn)意可隨時(shí)跟換。

03
面試選拔率

通過(guò)面試,筆試,試講等嚴(yán)格的篩選,再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核,錄取率造就學(xué)大的師資團(tuán)隊(duì)。

04
完善的培訓(xùn)體系

崗前集中培訓(xùn),傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),實(shí)行3小考1大考在淘汰中打造專(zhuān)業(yè)師資。

05
豐富的工作經(jīng)驗(yàn)

老師有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分析學(xué)生實(shí)際情況后,因材施教,制定適合孩子的輔導(dǎo)計(jì)劃。

參加高中輔導(dǎo)班好處

參加高中輔導(dǎo)班好處

一、彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)中的缺陷
高中教育注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。但是,由于學(xué)生的基礎(chǔ)不同,課堂教學(xué)難以滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的需求。而補(bǔ)習(xí)班的老師會(huì)更加耐心地解答每一個(gè)學(xué)生的問(wèn)題,幫助學(xué)生理解難點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié),從而彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)中的缺陷。
二、提高學(xué)習(xí)效率
補(bǔ)習(xí)班中的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,授課方式和方法比課堂教學(xué)更加多樣化和靈活。老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度,讓學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識(shí)和技能。同時(shí),補(bǔ)習(xí)班中的學(xué)習(xí)氛圍濃厚,同學(xué)之間可以相互交流、討論學(xué)習(xí)問(wèn)題,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)習(xí)效率。
三、提升自信心和學(xué)習(xí)態(tài)度
高中學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,學(xué)習(xí)壓力大,容易導(dǎo)致學(xué)生失去信心和學(xué)習(xí)興趣。而在補(bǔ)習(xí)班中,因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)的鼓勵(lì)和支持,學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)得到提升。學(xué)生會(huì)更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)和課外活動(dòng),提高自己的綜合素質(zhì),從而更好地適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活。
四、拓展學(xué)生的人際交往和社交能力
補(bǔ)習(xí)班中的同學(xué)來(lái)自不同的學(xué)校和不同的家庭,學(xué)生可以通過(guò)補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)和活動(dòng),結(jié)交更多的朋友,拓展自己的社交圈子。同時(shí),與其他同學(xué)交流和合作學(xué)習(xí)也能夠鍛煉學(xué)生的人際交往和合作能力,為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

學(xué)大教育環(huán)境
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學(xué)大個(gè)性教學(xué)方法
  • 1

    PPTS個(gè)性化評(píng)估系統(tǒng),科學(xué)診斷評(píng)估,找出問(wèn)題,定制輔導(dǎo)方案。

  • 2

    為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系。

  • 3

    同步學(xué)校課程進(jìn)度,多方面梳理知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分輕重主次。

  • 4

    課本為主,歸納總結(jié)重點(diǎn)、錯(cuò)題漏題,挖掘潛力,激發(fā)潛能。

  • 5

    培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài),傳授實(shí)用受用的學(xué)習(xí)方法和技巧。

膠州高中補(bǔ)習(xí)班哪家值得推薦?小編為您推薦學(xué)大教育。學(xué)大教育注重“個(gè)性化+定制化”的教學(xué)模式,旨在為學(xué)生提供適合的教學(xué)方案和教學(xué)質(zhì)量。學(xué)大教育注重教學(xué)資源的整合和創(chuàng)造,在課程建設(shè)和輔導(dǎo)方案定制方面,學(xué)大教育不斷加強(qiáng)與各大高校及相關(guān)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的合作,同時(shí)不斷引進(jìn)國(guó)內(nèi)外新鮮的教學(xué)理念和教學(xué)工具,讓學(xué)生從教學(xué)資源分配上有更高的享受和發(fā)揮空間。

學(xué)大高中補(bǔ)習(xí)班介紹

招生對(duì)象

高中全年段學(xué)生

開(kāi)設(shè)班型

在線(xiàn)一對(duì)一、面授一對(duì)一、面授小班課、高考申請(qǐng)課、藝考文化課

上課地點(diǎn)

在線(xiàn)課程授課地點(diǎn)靈活,面授課程教學(xué)地點(diǎn)為學(xué)生所在城市就近校區(qū)

教學(xué)內(nèi)容

幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)學(xué)科知識(shí),提高學(xué)習(xí)能力,高中各個(gè)階段教學(xué)均分三大板塊。

基礎(chǔ)鞏固:根據(jù)高中知識(shí)點(diǎn)切片,鞏固基礎(chǔ)知識(shí),幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏,培養(yǎng)良好的理科思維和文科語(yǔ)感。

集中突破:幫助學(xué)生突破弱項(xiàng),攻克薄弱科目,掌握理科多科解題思路,培養(yǎng)學(xué)生的文科解析能力和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:充分挖掘?qū)W生的潛能,幫助學(xué)額U生掌握多種解題思路,解決學(xué)科核心的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),找到正確的學(xué)習(xí)方向和的學(xué)習(xí)技巧。

如何學(xué)好高中英語(yǔ)

第一,重復(fù)記憶法;幾乎每個(gè)人都有記憶缺陷,大多人對(duì)于事物能在一時(shí)記住,但是過(guò)不了多久就會(huì)忘記,如果我們?cè)谕浟撕笥衷俅斡洃洠粩嗟闹貜?fù)記憶3次以上,那么這個(gè)印象就會(huì)大大的加深,不會(huì)輕易的忘記。

因此首先要完全掌握書(shū)本上的,書(shū)本上的單詞以及短語(yǔ)都是較基本的,其次才是閱讀其他資料的詞匯。對(duì)于書(shū)本上的詞匯量,我們需要每天都抽出一定時(shí)間進(jìn)行記憶,并跟同學(xué)相互聽(tīng)寫(xiě)已驗(yàn)證之間的掌握程度。這種模式我建議每天都要堅(jiān)持,并且在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中還得要不斷重復(fù),每隔一段時(shí)間后應(yīng)該去溫故一遍,檢查出哪些比較陌生的詞語(yǔ),再次記憶,直到完全掌握。

第二,發(fā)散式思維記憶;這個(gè)方法就是通過(guò)一個(gè)單詞,自己看見(jiàn)這個(gè)單詞就立馬想到其含義,并且能聯(lián)想到相關(guān)短語(yǔ)組合,或者相近意思的單詞,并且不斷的拓展延伸,這種方法很有意思,很是能夠串聯(lián)、考證自己的詞匯量!如果你能一直這樣盡可能的把你記得的詞語(yǔ)串聯(lián)下去,那么你的英語(yǔ)詞匯量已經(jīng)很厲害了!

第三,實(shí)踐方法;不管你平時(shí)記住了多少詞匯,到底效果怎么樣,只要投入實(shí)踐才知道,這個(gè)實(shí)踐方法就是大量的練習(xí)聽(tīng)力、完形、閱讀、寫(xiě)作,只有在這幾個(gè)過(guò)程實(shí)踐才能鍛煉出自己的語(yǔ)感,以及對(duì)實(shí)踐的把握跟相關(guān)考試技巧!以前我們每天起碼都會(huì)練習(xí)一套聽(tīng)力、一篇完形填空,兩篇閱讀,外加一周兩次寫(xiě)作,對(duì)于這個(gè)過(guò)程是長(zhǎng)期的,并不是短期了、堅(jiān)持下就算了。分?jǐn)?shù)可以讓你從剛開(kāi)始聽(tīng)力不及格(30)、完形填空(30)只正確幾個(gè),閱讀十來(lái)分(40),寫(xiě)作不到十分(25),到后來(lái)的聽(tīng)力、完形、閱讀,每塊只錯(cuò)一兩個(gè),寫(xiě)作20來(lái)分左右,自然而然分?jǐn)?shù)就上去了!

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