保定高中輔導(dǎo)班哪家正規(guī)

保定高中輔導(dǎo)班哪家正規(guī)?學(xué)大教育開(kāi)設(shè)高中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物、化學(xué)、政治全日制班課輔導(dǎo)、一對(duì)一全日制補(bǔ)習(xí)，在全日制教學(xué)方面有著非常豐富的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)力。

學(xué)大教育校區(qū)環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施完善、管理到位、學(xué)習(xí)氛圍濃厚，老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)生悉心求教，實(shí)為教書(shū)育人的理想園地。作為目前先進(jìn)、質(zhì)量有增加、性?xún)r(jià)比高的一對(duì)一授課品牌機(jī)構(gòu)，學(xué)大教育正在深刻的改變著傳統(tǒng)文化課輔導(dǎo)市場(chǎng)，讓越來(lái)越多的學(xué)生受益。

高二特點(diǎn)

1、高二學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力加大，高二學(xué)年知識(shí)總量占高考考核知識(shí)量的70%，這部分知識(shí)學(xué)得好與壞直接關(guān)系著高考的成敗，因此，高二是決勝高考的黃金期。

2、高中文理分科后，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于迅速調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏和方法，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)體系。

3、高二課程進(jìn)度之快和難度之大相結(jié)合。

如何做好高一到高二的銜接

一、對(duì)高一學(xué)習(xí)生活的回顧、總結(jié)

高中三年中，高一扮演了奠定基礎(chǔ)、制定備考策略的角色，同學(xué)們經(jīng)過(guò)這一年的學(xué)習(xí)生活，應(yīng)該有很多收獲，是不是該認(rèn)真回顧、總結(jié)一下呢?

我們認(rèn)為可以從下面幾個(gè)方面來(lái)回顧、總結(jié)：

1、經(jīng)過(guò)這一年的學(xué)習(xí)，對(duì)高中的學(xué)習(xí)生活、學(xué)習(xí)特點(diǎn)是否了解了?能否更好地適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)生活?

2、目前的學(xué)習(xí)狀況如何?各的優(yōu)劣情況如何?

3、是否形成了一套有自己特色的學(xué)習(xí)方法?是否積累了一定數(shù)量的自己整理的高三復(fù)習(xí)用的復(fù)習(xí)資料(如課堂筆記本、錯(cuò)題本、好題本等)?

4、與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)之間的關(guān)系是否和諧融洽?遇到矛盾能否正確處理?心理是否健康?

二、利用暑假，提前準(zhǔn)備

暑假有兩個(gè)月的時(shí)間，如何能利用好這兩個(gè)月的時(shí)間，那么在高二的起跑線上你就取得了持平的優(yōu)勢(shì)，你可以做下面幾項(xiàng)工作：

1、想辦法借一套高二的教材，提前看一下，對(duì)高二的知識(shí)安排有個(gè)大致的了解;

2、對(duì)在高一學(xué)習(xí)中有優(yōu)勢(shì)的科目或者感興趣的科目，可以提前預(yù)習(xí)，等到系統(tǒng)學(xué)的時(shí)候會(huì)比較輕松;

3、如果在高一學(xué)習(xí)中有處于劣勢(shì)的科目，抓緊這兩個(gè)月的時(shí)間夯實(shí)基礎(chǔ)。

4、關(guān)注當(dāng)年的考試大綱，適當(dāng)接觸一下當(dāng)年的高考試題，感受一下高考;

5、加強(qiáng)閱讀、拓展知識(shí)面;

6、歸類(lèi)整理一下高一階段的各種學(xué)習(xí)資料，如課堂筆記、錯(cuò)題本、試卷、作業(yè)本等。