發(fā)布時間:2024-06-13 17:24:23來源:有考網綜合
參加補習班可以增加孩子的學習熱情,彌補課堂教學的不足,解決學生跟不上學習進度的問題,補習班的優(yōu)點是老師可以根據學生的實際情況制定相應的教學計劃。
適合學生:基礎薄弱、跟不上課的學生;
課程特色:知識梳理,訓練學習方法,鞏固基礎,構建知識體系。
適合學生:自身存在弱勢,不足的學生;
課程特色:針對薄弱環(huán)節(jié),逐一進行,訓練方法,彌補弱項,鞏固基礎。
適合學生:學習時間短、基礎薄的學生;
課程特色:遵循個性化學習理念,針對個別學生學習時間短、基礎薄現狀,進行因材施教、因時制宜,傳授學習方法。
適合學生:需要集中鞏固、梳理知識的學生;
課程特色:通過數據分析,精心設計課程內容,傳授學習方法,梳理知識架構。
復讀的較終目的是提升成績,那么在復讀期間,要著重補齊自己的短板。
復讀生切記不要忽視基礎知識?;A知識雖然簡單,但如其名一般,是學習其它深化知識點的基礎。
復讀生在復讀期間抓住重點知識點,專門訓練相關題型,吃透重點知識。
復讀生根據自己的實際情況和優(yōu)勢進行難點專項訓練,爭取在下一次的高考中拿到更高的分數。
復讀生要根據高考的特點,總結各答題技巧和解題思路。
高一學生即將開啟全新的學習征程,高中科目眾多,難度增加,有些同學會難以適應高中的學習節(jié)奏和難度??梢赃x擇高一暑假班,提前預習高中課程,以便更好地掌握和適應新的學習方法,小編推薦學大教育,高一暑假課程教學研究院根據新高考改革趨勢,針對學生自身特點,連循教學規(guī)律,自主研發(fā)了實用的校本教材和輔導資料,為提升分數奠定基礎。
學大高一輔導班
課程名稱:
初升高銜接輔導班
適合對象:
初三剛畢業(yè)即將升入高一的學生
使用教材:
學大教育內部專編初升高銜接教材
課程設置:
1、同步鞏固課
課堂上自認為知識都已掌握,但課后做題準確率較低,作業(yè)用時較長的初升高學生
2、查漏補缺課
知識結構不健全無法構建知識網,知識點難以掌握、急需突破弱項的高一學生
3、難點突破課
成績原地踏步或提升不顯著、提升遭遇瓶頸,有望進一步提升的準高一潛力學生
4、銜接梳理課
希望集中強化、需要綜合梳理初 中知識與提前學習高一新知識的學生
初高中學習方式差異
初 中學習主要以被動學習為主:許多初 中學生的學習方式是家長和老師看著學,看得緊就多學。在學習上主要是依賴老師和課堂,學習的自覺性、自主性較差。
高中學習主要以主動自主學習為主:由于課堂上的知識容量較大,高中學習不僅要求完成課堂作業(yè),還要求根據自己的實際進行自我調整,會查出自己的不足,進而主動、自主的學習。主動求知的欲望,極強的自控能力,自主學習的意識,還要自主探究的能力。
作為初升高即將進入高中的新學生,必須要意識到初高中學習的差異所在,才能找出一條適合自己的高中學習之路。
更多培訓課程: 廣州天河高中輔導課程 更多學校信息: 廣州學大教育天河校區(qū) 咨詢電話:
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