發(fā)布時間:2024-05-29 14:15:46來源:有考網(wǎng)綜合
參加補習班可以增加孩子的學習熱情,彌補課堂教學的不足,解決學生跟不上學習進度的問題,補習班的優(yōu)點是老師可以根據(jù)學生的實際情況制定相應的教學計劃。
適合學生:基礎薄弱、跟不上課的學生;
課程特色:知識梳理,訓練學習方法,鞏固基礎,構(gòu)建知識體系。
適合學生:自身存在弱勢,不足的學生;
課程特色:針對薄弱環(huán)節(jié),逐一進行,訓練方法,彌補弱項,鞏固基礎。
適合學生:學習時間短、基礎薄的學生;
課程特色:遵循個性化學習理念,針對個別學生學習時間短、基礎薄現(xiàn)狀,進行因材施教、因時制宜,傳授學習方法。
適合學生:需要集中鞏固、梳理知識的學生;
課程特色:通過數(shù)據(jù)分析,精心設計課程內(nèi)容,傳授學習方法,梳理知識架構(gòu)。
復讀的較終目的是提升成績,那么在復讀期間,要著重補齊自己的短板。
復讀生切記不要忽視基礎知識?;A知識雖然簡單,但如其名一般,是學習其它深化知識點的基礎。
復讀生在復讀期間抓住重點知識點,專門訓練相關題型,吃透重點知識。
復讀生根據(jù)自己的實際情況和優(yōu)勢進行難點專項訓練,爭取在下一次的高考中拿到更高的分數(shù)。
復讀生要根據(jù)高考的特點,總結(jié)各答題技巧和解題思路。
暑期馬上到臨,高二作為高中重要的銜接時期,學習是非常重要的,這是一個固本、強化的過程,只有將基礎打牢,把學習動力發(fā)散,養(yǎng)成良好的學習習慣,才能爬上山巔, 達到自己的理想。
學大教學特色:
1.評估編班
所有學員入學前均需評估學情,根據(jù)程度及選科進行編班。
2.小班上課
小班上課,盡量照顧到每位學生讓每名學生都有表現(xiàn)機會。
3.互動為主
采取靈活教學方式,以學生參與、課堂互動為主學習氣氛濃厚。
4.專屬教材
學生用的教材均為學大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材。
5.全天教學
每天都嚴格按照課程排期表進行 上課、自習及休息井井有序。
如何學好高中數(shù)學
一:先看筆記后做作業(yè)
很多學生都有這種困惑:老師上課時講的知識點,明明聽得懂,但做題時就不知道怎么下手。其實,這是因為只理解了老師所講的內(nèi)容,但沒有達到老師要求的層次。所以每天做作業(yè)前,要先看課本有關內(nèi)容和課堂筆記,然后做作業(yè),長期堅持,養(yǎng)成良好習慣,這樣對以后做作業(yè)很有幫助,是能提高高中數(shù)學成績重要的原因。
二:做題,加強反思
做題后,要學會總結(jié),不僅總結(jié)每道題目解題思路和方法,并反思“做對了沒有、有沒有什么別的解法、題目處于知識體系中什么位置、解法本質(zhì)什么、題目中已知和所求能否互換、能否適當增刪改進”,還要進行運用,如此,數(shù)學解題能力才會與日俱增。
三:主動復習和總結(jié)提高
(1)從頭到尾閱讀一遍所有課本、筆記、單元測驗試卷和考試卷,并用紅色筆標注重點部分,把重要、典型問題排列分類,找出位置關系,總結(jié)問題來龍去脈。
(2)疏理、羅列出所學基礎知識所有定義、定理、法則、公式,做到會代字表述和圖象符號表述,推導證明,同時,從正反兩面進行應用。
(3)找份適當?shù)母咧袛?shù)學測驗試卷,計時測驗,然后對照答案,查漏補缺。
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