30萬家庭口碑見證，12年高考教研沉淀，長短期目標(biāo)結(jié)合，綜合目標(biāo)和階段目標(biāo)結(jié)合，凸顯學(xué)生個(gè)體成長；保持不同學(xué)生的前進(jìn)動力，用階段性目標(biāo)實(shí)現(xiàn)保持動力持續(xù)，適時(shí)鼓勵性評價(jià)彰顯進(jìn)步。
有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>南京培訓(xùn)學(xué)校>南京秦淮納思書院中小學(xué)輔導(dǎo)
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發(fā)布時(shí)間:2021-05-14 10:45:49來源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
越是臨近考試，考生們的心態(tài)就會容易著急，而這種狀態(tài)也會影響到自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，以至于無法將注意力全部放在學(xué)習(xí)上，成績自然提高不上去。因此學(xué)生們在面對這樣的狀況時(shí)首先是要放平自己的心態(tài)，將心思完完全全放在高考復(fù)習(xí)上。有壓力是非常正常的，但是如何將壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，才是學(xué)生們該注意的事情。目前高三正處于輪復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們復(fù)習(xí)的時(shí)候先不要考慮重點(diǎn)和非重點(diǎn)的問題，先以課本為主，對基礎(chǔ)知識進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)，不要有遺漏的知識，每次學(xué)習(xí)完理論知識以后，都做題鞏固一下。
明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能更好的像那個(gè)方向去努力，無頭蒼蠅一樣沒有目標(biāo)和方向的學(xué)習(xí)知識浪費(fèi)時(shí)間、消耗精力。明確了學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)以后，根據(jù)自身實(shí)力和現(xiàn)實(shí)條件制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有計(jì)劃的復(fù)習(xí)。
高考的學(xué)習(xí)任務(wù)很大，大多數(shù)同學(xué)都是拼了命的學(xué)習(xí)，不注意休息以及營養(yǎng)的補(bǔ)充。要知道，強(qiáng)健的體魄是做一切事情的保障，如果身體出現(xiàn)問題，連正常的生活學(xué)習(xí)都做不到，到時(shí)候不僅自己難受還會耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)度。
30萬家庭口碑見證，12年高考教研沉淀，長短期目標(biāo)結(jié)合，綜合目標(biāo)和階段目標(biāo)結(jié)合，凸顯學(xué)生個(gè)體成長；保持不同學(xué)生的前進(jìn)動力，用階段性目標(biāo)實(shí)現(xiàn)保持動力持續(xù)，適時(shí)鼓勵性評價(jià)彰顯進(jìn)步。
十余年潛心研究，高考命題規(guī)律，考情熱點(diǎn)。
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納思書院
縱觀近幾年化學(xué)高考試題，一個(gè)明顯的特征是考題不偏、不怪、不超綱，命題風(fēng)格基本保持穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)大起大落的變化。很明顯，命題者在向我們傳輸一個(gè)信號：要重視研究歷年高考題!
南京秦淮區(qū)高考化學(xué)培訓(xùn)班哪家好?
優(yōu)選南京秦淮納思書院中小學(xué)輔導(dǎo)，納思教育憑借強(qiáng)大的科研、教育實(shí)力，結(jié)合現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)研究成果，通過精準(zhǔn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，為學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)方案。納思自主研發(fā)的智能校區(qū)系統(tǒng)，包含100萬嚴(yán)選題庫，50萬教學(xué)案例，為精準(zhǔn)學(xué)習(xí)提供強(qiáng)大的數(shù)據(jù)支撐。千余名精英老師，10余年中高考教研教學(xué)積淀，360°全程跟蹤，讓納思的教學(xué)在互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的支撐下，真正做到因材施教，精準(zhǔn)提升，讓學(xué)生成績和心理同步提高，切實(shí)提升全面能力!
高考試題有關(guān)基本概念的考查內(nèi)容大致分為八個(gè)方面：物質(zhì)的組成和變化;相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量;離子共存問題;氧化還原反應(yīng);離子方程式;物質(zhì)的量;阿佛加德羅常數(shù);化學(xué)反應(yīng)中的能量變化等等。
基本技能的考查為元素化合物知識的的橫向聯(lián)系及與生產(chǎn)、生活實(shí)際相結(jié)合。
對高考試題“陳”題新做，將做過的試題進(jìn)行創(chuàng)造性的重組，推陳出新，不失是一個(gè)好辦法。高考命題與新課程改革是相互促進(jìn)、相輔相成的，復(fù)習(xí)時(shí)可將近幾年的高考試題科學(xué)歸類，聯(lián)系教材，通過梳理相關(guān)知識點(diǎn)，講究方法，歸納技巧，勇于號脈高考;因此在選做習(xí)題時(shí)，要聽從老師的安排，注重做后反思，采用順口溜：“主鏈從長漸縮短，支鏈由整到分散，位置由中移到邊，寫畢命名來檢驗(yàn)”，這樣就避免了遺漏或重復(fù)，十分快捷，非常實(shí)用。
把握重點(diǎn)，消除盲點(diǎn)，切實(shí)做好糾錯
分析近幾年的高考化學(xué)試題，重點(diǎn)其實(shí)就是可拉開距離的重要知識點(diǎn)，即疑點(diǎn)和盲點(diǎn);要走出“越基礎(chǔ)的東西越易出差錯”的怪圈，除了思想上要予高度重視外，還要對作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯，及時(shí)反思，及時(shí)糾正;對“事故易發(fā)地帶”有意識地加以強(qiáng)化訓(xùn)練是一條有效的途徑。對出現(xiàn)的差錯要作記載，每隔一段時(shí)間都要進(jìn)行一次成果總結(jié)，看看哪些毛病已“痊愈”，那些“頑癥”尚未根除，哪些是新犯的“毛病”，從而不斷消除化學(xué)復(fù)習(xí)中的疑點(diǎn)、盲點(diǎn);然后因人而異的采取強(qiáng)化的糾錯方式加以解決。
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