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石嘴山大武口區(qū)君翰教育中小學(xué)輔導(dǎo)
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石嘴山高考1對1輔導(dǎo)班是哪家?

發(fā)布時間:2021-04-26 10:36:53來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合


高考對于每個學(xué)生來說,都至關(guān)重要,畢竟高考關(guān)乎到未來的命運。所以,很多家長為了不讓孩子輸在起跑線上,都愿意為孩子選擇高三補(bǔ)習(xí)班,高三補(bǔ)習(xí)班的選擇至關(guān)重要,一旦家長報錯高三補(bǔ)習(xí)班,不但浪費錢財,還會耽誤孩子。君翰教育獨創(chuàng)管家式學(xué)習(xí)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),為每位學(xué)生配備學(xué)習(xí)管家,進(jìn)行全面的心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)管理,更有貼心托管服務(wù),供家長選擇。

 
成績上不去 好的學(xué)校差一點 遇到這些問題怎么辦?
01
對學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈抵觸情緒,逃學(xué)厭學(xué)。
02
已經(jīng)很努力了,成績總是上不去。
03
學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,距離還差一點。
04
好的學(xué)校資源稀缺,不進(jìn)步就是退步。
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2021高考閱讀短文技巧運用

1.景物描寫的作用:渲染氣氛,烘托人物心情,推動情節(jié)發(fā)展,表現(xiàn)人物的品質(zhì),襯托中心意思

2.運用描寫方法的作用:表現(xiàn)人物性格,反映作品主題

3.文章題目的作用:概括內(nèi)容;揭示主題;提示線索

4.用自己的話回答問題:

(1)這種題目往往就是限定不能直接原文中的語句來回答,從另個層面上來說,也就是暗示你原文中有相關(guān)語句,所以你首先應(yīng)該找出原文中的相關(guān)語句;

(2)現(xiàn)在要考慮的就是如何將原文中的語句變成自己的話,可以采用下列方法:

①概括大意法,適用于原文相關(guān)句子較長的情況;

②翻譯句子法,適用于文言文語段;

③解釋重點詞法,適用于原文語句中有生僻詞;

④變換句式法,適用于原文使用的是疑問、設(shè)問、反問的語意未能完全明確的句子,而題目又要求作出明確表達(dá)的情況。

5.中間句、段的作用:承上啟下的過渡作用

6.結(jié)尾議論性句子的作用:總結(jié)全文,照應(yīng)開頭,點明中心,深化主題

7.寫作人稱的好處:

人稱,真實可信;第二人稱,親切自然

第三人稱,可以多角度描寫,不受時間和空間的限制

8.容易弄錯的術(shù)語:

(1)表達(dá)技巧:即藝術(shù)手法,包括表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法等

(2)表達(dá)方式:記敘、描寫、抒情、議論、說明

(3)表現(xiàn)手法:象征、對比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應(yīng)(呼應(yīng))、直接(間接)描寫、揚抑(欲揚先抑、欲抑先揚)、借景抒情、借物喻人(托物言志)……

(4)修辭手法:比喻、擬人、夸張、排比、反問、設(shè)問、引用、反復(fù)……

(5)語言特點:通俗易懂/嚴(yán)謹(jǐn)/優(yōu)美、生動、鮮明/充滿感情色彩(常與修辭手法合用)

9.在哪兒找線索:

標(biāo)題;反復(fù)出現(xiàn)的某個詞語或某個事物;抒情議論句

10.引號的作用:

表引用(引用人物對話、詩文句等);表特定稱謂(特殊含義);

表否定、反語、諷刺等意味;表強(qiáng)調(diào)。

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