通過和學(xué)生及家長溝通全面了解學(xué)生個性特點。
發(fā)布時間:2024-07-15 09:54:52來源:有考網(wǎng)綜合
學(xué)習(xí)問題 | 因材施教 |
基礎(chǔ)薄弱型 | 加強(qiáng)訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ)構(gòu)建知識體系。 |
動力不足型 | 從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣。 |
情緒波動型 | 由易到難,由簡到繁,重拾自信。 |
學(xué)習(xí)無效型 | 分析無效本質(zhì)原因做到活學(xué)活用。 |
缺少思路型 | 加強(qiáng)審題,判斷類型,培養(yǎng)發(fā)散思維。 |
一做就錯型 | 集中訓(xùn)練,舉一反三,觸類旁通。 |
粗心大意型 | 心理疏導(dǎo),刻意練習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣。 |
知識生疏型 | 多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧。 |
通過和學(xué)生及家長溝通全面了解學(xué)生個性特點。
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評估,剖析現(xiàn)狀。
根據(jù)學(xué)生個性特點、學(xué)科需求,定制專屬輔導(dǎo)計劃。
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)接受特點匹配適合孩子的老師上課。
總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況報告反饋家長,進(jìn)一步優(yōu)化目標(biāo)。
及時監(jiān)督指導(dǎo),實時檢測及時調(diào)整輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方案。
教育咨詢師、班主任等六位一體師資提供貼心服務(wù)。
學(xué)大教育高考復(fù)讀班一直作為精品課程立項打磨。招生對象包括全封閉寄宿制高三復(fù)讀生、大學(xué)回流生、藝術(shù)生體育生文化課等。高考復(fù)讀班的所有班型均按照成績分班,實施分不同的層次進(jìn)行教學(xué),因材施教,確保讓所有的學(xué)生都能跟上進(jìn)度并保持信心。
高考復(fù)讀培訓(xùn)班
課程介紹
高考復(fù)讀
課程特色
高考一站直達(dá)課程,針對高考輔導(dǎo)生量身定制
班型
復(fù)讀文科、理科班、藝考生
班級規(guī)模
10人
班型設(shè)置
嚴(yán)格控制,班級人數(shù),精準(zhǔn)教學(xué),精準(zhǔn)管理
獨立師資
學(xué)大教育師資,高考教師,教學(xué)有方法,輔導(dǎo)有思路
自習(xí)管理
早自習(xí)讀英語,練聽力,文言文背誦;
課堂管理
學(xué)管師進(jìn)班聽課,紀(jì)律嚴(yán)明,課堂互動,每人提問一次
教學(xué)管理
課前小測,周測,月測,全市???,綜合性檢測學(xué)員成績變化
食宿管理
一日三餐,均衡營養(yǎng),宿舍專人管理,早6:20叫起床,晚11點熄燈
高考復(fù)讀班輔導(dǎo)特色
小班授課
小班的授課方式為每個有夢想的考生助力。針對學(xué)員的具體服務(wù)情況進(jìn)行分班,讓學(xué)生通過這一年的高考復(fù)讀重新考上理想的大學(xué)。
課堂效果
老師能洞察學(xué)生課堂掌握情況,并通過互動來調(diào)動學(xué)員的專注力,確保每個學(xué)員都能跟得上老師進(jìn)度,能完全消化老師所講的知識點了,備考的學(xué)習(xí)效率逐步強(qiáng)化。
因材施教
老師會對學(xué)生的每一個學(xué)科進(jìn)行分析 ,復(fù)讀計劃詳細(xì)到每一模塊,每一節(jié)點,包括學(xué)習(xí)目標(biāo)的調(diào)整、學(xué)習(xí)計劃的設(shè)定、怎樣去有效的踐行。
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