徐州櫻花國際日語培訓機構好嗎

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為什么選擇櫻花國際日語，經驗豐富及具有資格認證的外教，結合日本語言教育的精華，凝聚了具有豐富教學經驗的日本語言教授。櫻花國際有12個不同的日語級別，根據學員日語基礎，我們?yōu)閷W員量身定制課程，每一名學員都可以自己掌握學習進度，確保穩(wěn)定的進度和持續(xù)的動力。1-4人的全外教小班讓您深入接觸日語的精髓。在外教的親切授課中，得到更多的延伸知識，在和外教的交流和溝通之中，充分的進行日語會話。

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1－4人的中外教小班

1-4人的中外教小班讓您深入接觸日語的精髓。在外教的親切授課中，得到更多的延伸知識，在和外教的交流和溝通之中，充分的進行日語會話。

徹底拋棄原先大課堂滿堂灌的固有模式，4人以下的小班讓你和外教充分的交流，針對你個人的級別和能力制定屬于你的教案。同時能夠鞏固多媒體基礎課中你接觸到的知識。外教也會盡力回答你所遇到的日語學習問題，進行習題演練，基礎知識鞏固，口語會話課等內容。

為數不多擁有日本分校的培訓機構

櫻花國際日語在日本東京的護國寺地區(qū)，開設了櫻花東京分校，我們也是為數不多的在日本和中國同時擁有自己學校的日語培訓結構之一。在日本當地我們有在駐的輔導帶隊教師，有經驗豐富教學經驗的日籍教師授課，同時增加教學質量和學員生活便利。

日語語法「を」的復合格助詞

往往很多日語初學者對于助詞的用法感覺很頭痛，「を」的復合格助詞也是其中之一，下面一起學習一下日語語法「を」的復合格助詞吧，一起來看看吧。

日語語法「を」的復合格助詞

1、體言お相手に

把前項作為應用的對方

【譯文】跟……;以……為對手

例：彼は私を相手に日本語の練習をした。

2、體言を明らかにする

【譯文】明確……;弄清……

例：自分の立場を明らかにする。

3、名詞をあげて

【譯文】全……;都……;舉……

例：全力を挙げて試験のため勉強した。

4、體言を(は)あてにする

【譯文】指望…;盼望…;相信…;期待…

例：親の財産をあてにする。

5、名詞をあとにして

【譯文】離開……

例：故郷を後にする。

6、名詞お(は)あとまわしにする

【譯文】把……放到以后;……暫時不辦

例：これを後回しにしよう。

7、名詞をあわせる

【譯文】……合在一起

例：心を合わせてやれば、どんな困難であっても克服できる。

8、體言をおいて

【譯文】(限定范圍)

例：こんな難しい曲を歌えるのは、あの歌手を置いてほかにいるだろうか。

9、名詞をうきぼりにする

【譯文】雕刻…;刻畫…;深刻反映…;突出表現…

例：英雄的人物を浮き彫りにする。

10、名詞を上回る

【譯文】超過……

例：コストを上回る利益。