中山哪里托福英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好?

中山哪里托福英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好?學(xué)托福就選中山環(huán)球教育培訓(xùn)學(xué)校，環(huán)球培訓(xùn)學(xué)校以“我堅(jiān)持，我成功”為精神內(nèi)涵，堅(jiān)持“學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情”的教學(xué)風(fēng)格，切實(shí)踐行“精品小班+全程助教+個(gè)性化服務(wù)”標(biāo)準(zhǔn)，憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神成為行業(yè)的品牌，在教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面為業(yè)界創(chuàng)立了全新的標(biāo)準(zhǔn)，并倡導(dǎo)英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的全面升級(jí)。

在整個(gè)托福學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生和家長(zhǎng)總會(huì)有這樣那樣的困惑。大部分的困惑都是圍繞學(xué)生問(wèn)題，或是終能提高多少分。確定學(xué)習(xí)方向并獲得理想結(jié)果固然重要，但確保自己一直在正確的方向努力，沒(méi)有跑偏才是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的關(guān)鍵。

以聽(tīng)力學(xué)習(xí)為例。

基礎(chǔ)段學(xué)生：從本階段開(kāi)始學(xué)習(xí)托福，通常是從未接觸過(guò)托福考試或者英語(yǔ)基礎(chǔ)不那么扎實(shí)的學(xué)生。首先需要攻克的是詞匯和句子理解的難關(guān)。根據(jù)學(xué)生情況，基礎(chǔ)階段大約持續(xù)2至4個(gè)月不等。在這個(gè)階段中，學(xué)生主要積累詞匯和提高句子理解。詞匯部分通過(guò)反復(fù)的聽(tīng)抽識(shí)別，提高詞匯量的同時(shí)提高識(shí)別速度。

句子理解的練習(xí)，能夠較好提高理解一般句式，不復(fù)雜或是較少生詞的句子。如果對(duì)于長(zhǎng)難句出現(xiàn)理解偏差，不要?dú)怵H，因?yàn)榉e累大量的詞匯，會(huì)出現(xiàn)另一個(gè)問(wèn)題，就是詞匯釋義混淆。

所以，在本階段，學(xué)生的表現(xiàn)體現(xiàn)在：對(duì)于大部分詞匯可以熟練識(shí)別，仍有部分說(shuō)不準(zhǔn)釋義，并對(duì)陌生的詞匯建立印象;篇章理解準(zhǔn)確率50%~60%。如果題目準(zhǔn)確率沒(méi)有出現(xiàn)明顯的提高，先別著急，因?yàn)檫€沒(méi)開(kāi)始托福聽(tīng)力考點(diǎn)的講解。

提高段學(xué)生：進(jìn)入到本階段學(xué)習(xí)的學(xué)生通常是詞匯基礎(chǔ)3500-4000，能夠理解一般句式，問(wèn)題為：詞匯積累不足、句子理解速度不足、對(duì)于長(zhǎng)難句理解吃力等。

本階段主要提高的聽(tīng)力能力有：學(xué)科單詞積累，繼續(xù)鞏固詞匯釋義，減少混淆，提高單詞識(shí)別速度，攻克長(zhǎng)難句理解，篇章理解準(zhǔn)確率80%+。重點(diǎn)是老師講解篇章考點(diǎn)，記筆記方法和審題方法，學(xué)生需掌握考點(diǎn)識(shí)別，有條理記筆記，審題準(zhǔn)確度提高。

所以，在本階段，學(xué)生的表現(xiàn)體現(xiàn)在：對(duì)篇章大意和細(xì)節(jié)理解較好，但個(gè)別信息遺漏，題目準(zhǔn)確率有明顯提高。