發(fā)布時(shí)間:2024-08-12 08:27:31來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
英語(yǔ)基礎(chǔ)能力良好,但是始終無(wú)法取得的學(xué)生。
已經(jīng)參加過(guò)托??荚嚕煽?jī)?cè)?0分以上的學(xué)生。
入學(xué)成績(jī)一般,學(xué)習(xí)容易分散注意力,不能集中精神的學(xué)生。
大連口碑不錯(cuò)的托福考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)!環(huán)球教育以個(gè)性化、精品小班、全封閉學(xué)習(xí)模式,滿(mǎn)足不同學(xué)員的不同學(xué)習(xí)需求。通過(guò)制訂和實(shí)施準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)方案,使學(xué)員的英語(yǔ)能力和考試成績(jī)?cè)诙唐趦?nèi)得到迅速提高,并熟練掌握海外學(xué)習(xí)所需的批判性思維、社會(huì)交往和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
以下是解決托福綜合口語(yǔ)復(fù)述問(wèn)題的五個(gè)步驟:
首先,按考試要求掐表錄音,很多人可能已經(jīng)在這里完成了訓(xùn)練,但這只是一小步。
第二步,不要害怕聽(tīng)自己的錄音(不要害羞或害怕尷尬),用不同顏色的筆在草稿紙上標(biāo)記你聽(tīng)到的內(nèi)容。
第三步,在標(biāo)記的地方改正自己的錯(cuò)誤,完整地寫(xiě)下卡頓的句子。
第四步,看著新的筆記,進(jìn)行第二遍錄音。這一遍之后,請(qǐng)?jiān)僖淮文闷鸸P,補(bǔ)充或豐富邏輯連接詞。
第五步,根據(jù)再次潤(rùn)色的筆記,進(jìn)行第三次錄音,錄音時(shí)請(qǐng)注意語(yǔ)調(diào)的變化。然后你就可以欣賞到一個(gè)流利、清晰、有邏輯的高質(zhì)量答案。
如果你能做到這一點(diǎn),在面對(duì)每個(gè)托福綜合口語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí),我相信托福綜合口語(yǔ)的各種問(wèn)題都會(huì)很了解,并能找到解決的辦法。
托福聽(tīng)力備考方法
一,聽(tīng)詞記詞
嚴(yán)格來(lái)講0-8分?jǐn)?shù)段的同學(xué)練的還不是考試時(shí)用到的筆記,更多的是訓(xùn)練聽(tīng)力詞匯能力。這個(gè)階段練習(xí)的核心是通過(guò)反復(fù)的聽(tīng)和模仿來(lái)學(xué)習(xí)正確的發(fā)音,較后達(dá)到所有學(xué)會(huì)的詞都能一遍聽(tīng)出來(lái)的程度。本階段的核心訓(xùn)練方式是挖詞填空。
二,中英文結(jié)合
學(xué)生在考試過(guò)程中,遇到問(wèn)題往往先想到的是中文,此時(shí)不妨將自己先反應(yīng)得到的信息及時(shí)記錄,遇到不會(huì)的中文表達(dá)時(shí)也可以使用英文,這樣使二者有機(jī)結(jié)合,相得益彰。
三,線(xiàn)條符號(hào)并用
圖片與影像記憶是較容易被復(fù)制的,所以發(fā)揮自己的記憶能力把能夠使用的方法適時(shí)地用進(jìn)去,在某些情況下也能起到不錯(cuò)的效果。
四,場(chǎng)景詞匯
在托福聽(tīng)力考題中,場(chǎng)景類(lèi)的材料占有很大的比重,其中涉及到很多有關(guān)場(chǎng)景類(lèi)的詞匯。這樣一來(lái),能否熟練的識(shí)別、拼寫(xiě)出場(chǎng)景詞匯,成了能否取得的重要因素,尤其是一些出現(xiàn)頻率不高、難度卻較大的場(chǎng)景詞匯需要加強(qiáng)記憶。
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