發(fā)布時(shí)間:2024-04-07 15:30:39來源:有考網(wǎng)綜合
朗閣教育
桂林托福培訓(xùn)推薦哪家?小編為您推薦朗閣教育。托??荚囀菍W(xué)術(shù)類英語水平測(cè)試,考試內(nèi)容整體也側(cè)重學(xué)術(shù)類型,詞匯量方面生詞更多,因此對(duì)考生的詞匯量要求也更高。雖然托??荚嚬俜讲⑽匆笤~匯量,但通過大量數(shù)據(jù)表明詞匯量儲(chǔ)備豐富的考生更容易拿到。
朗閣托福100分培訓(xùn)班
適合人群
大二/大三英語程度,新托福90分或同等水平。
課程介紹
課程簡述:該課程適合希望新托福100分;英語運(yùn)用能力扎實(shí),需要彌補(bǔ)聽、說、讀、寫短板現(xiàn)象,進(jìn)行單項(xiàng)強(qiáng)化的學(xué)生。 教學(xué)承諾:符考分不滿100分,全勤及作業(yè)完成者,0元重讀本課程。
使用教材
采用ETS指南,結(jié)合海外引進(jìn)先進(jìn)預(yù)備教材及朗閣在線美國考試學(xué)院內(nèi)部教材進(jìn)行教學(xué)。
課程優(yōu)勢(shì):
一:全程留學(xué)多年的海歸教師全面授課,全部教師均參加相關(guān)考試,均有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),均為海外留學(xué)教師;
二:超長學(xué)習(xí)時(shí)間,詞匯,聽力,寫作,口語,真題,模擬題,測(cè)試,分項(xiàng)輔導(dǎo),確保基礎(chǔ);
三:我校全程負(fù)責(zé)培訓(xùn),我校統(tǒng)一報(bào)名考試,由專職老師統(tǒng)一帶隊(duì)去參加考試,無后顧之憂;
四:全程小班輔導(dǎo),分組點(diǎn)撥,隨時(shí)答疑,留學(xué)咨詢服務(wù)。
托福詞匯一些記憶方法
1.詞根記憶法
詞根詞綴是記憶單詞較科學(xué)、較快捷的方法之一。詞根是外語詞匯的核心。它是一個(gè)重要的語素,代表了這個(gè)詞較基本的意義。詞根詞綴記憶的法德特點(diǎn)是充分利用詞的構(gòu)詞規(guī)律,通過掌握一組詞的共同詞根或詞綴,達(dá)到記憶連詞的目的。
2.間隔重復(fù)記憶法
首先指定你一天背誦的單詞數(shù),然后在一天中有規(guī)律地背誦這些單詞。間隔不應(yīng)太短。需要2-3個(gè)小時(shí)。早上、中午、下午各背誦一次,晚上再背誦一兩次。每隔幾天再背誦一遍。這個(gè)周期會(huì)收到很好的記憶效果。
3.遵循閱讀方法
很多考生只有在背單詞的時(shí)候才會(huì)看。結(jié)果是,他們往往只記得外表,在閱讀中能認(rèn)出,但在聽力中聽不到,在寫作中拼不出,在口語中說不出。這樣的詞匯對(duì)于英語學(xué)習(xí)來說只是“負(fù)面詞匯”。背誦單詞較好的方法是讀一次單詞,同時(shí)聽標(biāo)準(zhǔn)錄音,然后在嘴里不停地跟著,較后用自己的發(fā)音把單詞寫下來。只有這樣,我們才能記住較深刻的話。
4.聯(lián)想記憶法
當(dāng)你看到一個(gè)詞時(shí),你應(yīng)該回想它在形狀或意義上是否與你以前記得的詞相似。例如,當(dāng)你遇到知己時(shí),你應(yīng)該想到知己這個(gè)詞,它的形狀很相似。這樣,你可以記住一個(gè)單詞,同時(shí)復(fù)習(xí)其他單詞,而且不會(huì)混淆。再舉一個(gè)例子,在學(xué)習(xí)合作的時(shí)候,你應(yīng)該考慮一下類似單詞的用法的不同,比如cooperation,work together等等。
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