發(fā)布時(shí)間:2024-08-16 09:20:37來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
個(gè)性化學(xué)習(xí)
量身定制
方案實(shí)戰(zhàn)式授課
浸泡式環(huán)境
根據(jù)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)能力,針對(duì)性授課,專(zhuān)屬內(nèi)部講義,更具專(zhuān)業(yè)性。
學(xué)習(xí)效率較低/希望小組針對(duì)性學(xué)習(xí)/希望突破自身瓶頸的各英語(yǔ)基礎(chǔ)能力階段的學(xué)員。
84 課時(shí)(56 課時(shí)正課+16 課時(shí)輔導(dǎo)課+12 課時(shí)??迹┱n包含:閱讀20 課時(shí);語(yǔ)法14 課時(shí);寫(xiě)作12 課時(shí);數(shù)學(xué)10 課時(shí)。
2-4人小班。
經(jīng)驗(yàn)豐富
豐富經(jīng)驗(yàn)講師授課,多年來(lái)專(zhuān)注留學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。
線(xiàn)上+實(shí)體
用心服務(wù),多種方式授課有效靈活。
語(yǔ)言培訓(xùn)
雅思、托福、SSAT、SAT、ACT.、GMAT、GRE、多鄰國(guó)等等。
服務(wù)全面
定制多方位教學(xué),個(gè)性需求、陪伴與指導(dǎo)備考。
杭州經(jīng)驗(yàn)豐富的SAT英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)!威學(xué)一百教育的SAT課程是為了幫助那些想要參加SAT考試的學(xué)員而設(shè)計(jì)的,課程通過(guò)系統(tǒng)的分階段教學(xué),為學(xué)員提供了全面的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。不同的班型設(shè)計(jì)適合不同需求的學(xué)員,讓每個(gè)人都能根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。
sat考試寫(xiě)作技巧
1.多運(yùn)用動(dòng)詞和主動(dòng)語(yǔ)態(tài)
在文章中把一個(gè)主要的名詞換成動(dòng)詞。
Verb to be :the use of leaf blowers before 8 am is a violation of local noise abatement laws.
Action verb :the use of leaf blowers before 8 am violates local noise abatement laws.
2.在文章中使用specific words
少general words,多增加specific images。這兩者怎么區(qū)別呢?我們來(lái)舉個(gè)例子,car就是general words,因?yàn)檐?chē)的種類(lèi)有很多,而B(niǎo)enz SUV 就是specific words。在考試的中,多使用specific words可以幫助把物體解釋的更清楚,讀者也會(huì)獲得更多的信息,使他們對(duì)你的文章更方便了解。
General :Tom got into his car and drove off.
Specific :Tom leaped into his SUV and roared off.
3.用動(dòng)詞替代句子中的某一個(gè)重要的名詞或形容詞
Verb to be :The quarterback’s wretched performance was a disgrace to his team.
Action verb :The quarterback’s wretched performance humiliated his team.
4.使用簡(jiǎn)單詞匯
在新sat寫(xiě)作中,有的同學(xué)習(xí)慣使用一些例如 ugly as sin, pretty as a picture之類(lèi)的詞匯。在這里,建議大家不要使用這類(lèi)詞匯。因?yàn)樾聅at寫(xiě)作備考生們?cè)谑褂眠@些詞匯的時(shí)候,會(huì)給讀者一種陳詞濫調(diào)、平淡無(wú)味的感覺(jué),更有可能使讀者誤會(huì)你本身的意思。
General :I was shaking in my boots before the interview,but I was happy as a lark when the personnel manager offered me the job.
Improved :I was terrified before the interview, but I was ecstatic when the personnel manager offered me the job.
5.避免使用俚語(yǔ)
新sat的寫(xiě)作,要求的是一篇有專(zhuān)業(yè)性的寫(xiě)作,而不是一篇日記或隨筆,所以俚語(yǔ)不應(yīng)該在sat的考試中出現(xiàn)。就好像是高考作文中,考生把“我要去…”寫(xiě)成“俺要去…”加有地方方言的語(yǔ)言方式。
例:Brian’s mother reprimanded him for blowing his physic test.
Improved :Brian’s mother reprimanded him for failing his physic test.
寫(xiě)作的時(shí)候,盡量的使用簡(jiǎn)單易懂的詞匯語(yǔ)句,可以使讀者更清楚的明白你的立場(chǎng)和你文章的目的。要記住,sat寫(xiě)作不是考察你的生詞量,而是在考察你是否能將你的想法通過(guò)文字的方式傳遞給讀者。
例 :To facilitate input by the maximum number of potential purchasers, questionnaires were designed and posted well in advance of the launch of the promotional marketing campaign.
Improved :Before we began advertising, we designed and mailed a marketing survey to find out what customers were looking for.
通過(guò)比較,我們可以清楚的明白,上面的句子,使用了一些不必要的詞匯,而導(dǎo)致句子看上去繁瑣難懂。下面的句子,經(jīng)過(guò)編改,變得簡(jiǎn)單易懂。
6.合并短句,截?cái)嚅L(zhǎng)句
合并短句可以讓你的文章更連貫,讀者閱讀的時(shí)候思路也會(huì)更清晰。
例:The glee club held a fund-raiser, the basketball team also held a fundraiser.
Improved sentences :The glee club and the basketball team held fundraisers (compound subject).
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