鄭州雅思培訓(xùn)課程哪家有優(yōu)勢(shì)

鄭州雅思培訓(xùn)課程哪家有優(yōu)勢(shì)?小編為您推薦新航道。新航道于2004年成立，以“我堅(jiān)持，我成功”為精神內(nèi)涵，堅(jiān)持“學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情”的教學(xué)風(fēng)格，憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神得到了業(yè)界的肯定和學(xué)員的好評(píng)，在教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面嚴(yán)格把關(guān)質(zhì)量，著實(shí)的提高了學(xué)習(xí)效果。

新航道雅思課程介紹

適合對(duì)象：

專為打算赴英語國(guó)家游學(xué)、工作或移民的非英語國(guó)家需要參加雅思考試培訓(xùn)的人群，

課程體系：

專利技巧課33課時(shí);

打破傳統(tǒng)套路，自創(chuàng)《雅思無詞勝有詞》包括聽說讀寫四門

強(qiáng)化課72課時(shí);

雅思行業(yè)骨灰級(jí)明星教師親臨授課，聽說讀寫分別單項(xiàng)強(qiáng)化。

研討課30課時(shí);

用較意想不到的方式帶你跳過所有細(xì)節(jié)陷阱，全方位扎實(shí)每一個(gè)細(xì)節(jié)。

授課內(nèi)容：

雅思語法：完善基礎(chǔ)語法框架，通過輸入和輸出句型鞏固基礎(chǔ)語法體系，為雅思課程打好基礎(chǔ)。

聽說并進(jìn)：從雅思聽力常見場(chǎng)景和雅思口語?？荚掝}入手，逐漸構(gòu)建口語回答模板并配合補(bǔ)充聽力基礎(chǔ)場(chǎng)景詞匯，同時(shí)也包含語音語調(diào)課，旨在幫助學(xué)生打好口語基礎(chǔ)，且完善音標(biāo)體系，為詞匯、口語和聽力等課程做好輔助或準(zhǔn)備。

聽力精講：從聽力場(chǎng)景詞匯入手，以提升聽力能力為主，幫助學(xué)生熟悉雅思聽力考試特點(diǎn)與音頻節(jié)奏，熟悉并掌握基本題型解題思路，掌握精聽、泛聽等基本方法，并輔以真題練習(xí)全面提升學(xué)員聽力能力。

閱讀精講：從閱讀十大基本題型入手，掌握雅思閱讀的基本解題方法，同時(shí)補(bǔ)充核心閱讀同義替換詞匯，教授準(zhǔn)確分析長(zhǎng)難句的方法。講解和練習(xí)相結(jié)合，訓(xùn)練略讀、掃讀和精讀的能力，全面提升雅思閱讀能力。

寫作精講：從用對(duì)詞、造對(duì)句入手，解析雅思寫作常見題目。小作文旨在幫助學(xué)生提高圖表分析能力和句型變換能力;大作文主要講解如何審題，整理和使用語言材料，同時(shí)關(guān)注語言表達(dá)能力，為雅思寫作思路和布局打下基礎(chǔ)。

雅思培訓(xùn)課程如何上?

1、老師實(shí)時(shí)答疑

在雅思培訓(xùn)課程中，學(xué)員遇到問題可以隨時(shí)向老師提問，老師會(huì)及時(shí)回答解答，確保學(xué)員在備考過程中沒有疑惑。這種實(shí)時(shí)答疑的方式，能夠幫助學(xué)員更好地理解知識(shí)點(diǎn)，解決困惑，提高學(xué)習(xí)效果。

2、一對(duì)一定制備考規(guī)劃

在正式學(xué)習(xí)前，專業(yè)老師會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行考前測(cè)評(píng)，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況制定個(gè)性化的備考規(guī)劃。這種一對(duì)一的定制備考規(guī)劃，能夠幫助學(xué)員針對(duì)自身的弱項(xiàng)進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，鞏固強(qiáng)項(xiàng)，提高備考效率。

3、互動(dòng)班級(jí)群

為了方便學(xué)員之間的交流和互動(dòng)，雅思培訓(xùn)課程設(shè)置了專屬班級(jí)群。學(xué)員可以在群里與小伙伴們一起觀看直播課程，刷真題，共同進(jìn)步。這種互動(dòng)的方式，不僅可以增加學(xué)習(xí)的趣味性，還能夠讓學(xué)員感受到友情的陪伴，讓備考過程不再孤單。

4、班主任督學(xué)服務(wù)

在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，每位學(xué)員都有專門的班主任進(jìn)行督學(xué)服務(wù)。班主任會(huì)全程追蹤學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)送每日課堂報(bào)告和階段反饋，幫助學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)，督促學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)。這種督學(xué)服務(wù)的方式，能夠幫助學(xué)員保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，規(guī)范學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)效果。