鎮(zhèn)江雅思培訓機構(gòu)哪家教學比較好

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對于很多學生，其中包括一些做題技巧性比較強的學生，在大多數(shù)情況下都能迅速根據(jù)閱讀題目中的關(guān)鍵詞定位到文章中的位置，但是之后的事情卻大多讓他們"始料不及"：雅思閱讀文章中的句子非常長，有的占了整個段落的三到四行，有的甚至就是一小個自然段。

每當這時，大部分備考雅思的同學就會眉頭緊鎖好幾分鐘，他們覺得看不懂句子的意思，就不知道句子中哪些是答案，只能草草收尾再匆忙轉(zhuǎn)戰(zhàn)下一個題目。大家也都知道，整個雅思閱讀考試中，一個題目(包括看題;劃關(guān)鍵詞;文中定位以及填抄答題紙)所用的時間只有1.5分鐘，而如果讀雅思文章就用了好幾道題的時間就會非常不值。因此，如何能找準長難句中的關(guān)鍵信息，把句子縮短是本文討論的內(nèi)容。

1、雅思閱讀技巧--借用文中的"特殊符號"

雅思閱讀中經(jīng)常出現(xiàn)的特殊符號有破折號;引號;冒號;括號。其中大多情況下兩個破折號或兩個逗號中間所夾雜的文字信息叫做"插入成分";插入成分就是解釋說明前面的信息。此外，冒號后面的內(nèi)容也是起解釋說明的作用。如何利用這些特殊符號請看以下的例子：

雅思劍橋真題4(以下簡稱劍4)上72頁C段第二小段句話為：Sometimes it is slow：vast bubbles of magma-molten rock from the mantle-inch towards the surface，cooling slowly，toshow through as granite extrusions(as on Skye，or the Great Whin Sill，the lavadyke squeezed out like toothpaste that carries part of Hadrian's Wall innorthern England).很多學生一看到文中出現(xiàn)了magma;mantle以及granite等詞就開始有些暈。其實如果大家可以看到"it isslow"后面出現(xiàn)了特殊符號"冒號"，那直接看冒號后面的信息就好了;而下文又出現(xiàn)了兩個破折號解釋前面。如此一來，"vast bubbles ofmagma"這4個詞就成了這句話的重點內(nèi)容了。

2、雅思閱讀技巧--連詞來搜索關(guān)鍵信息

大家讀到的閱讀文章中充滿著大量的邏輯關(guān)系，比如遞進關(guān)系，轉(zhuǎn)折關(guān)系或比較關(guān)系。其中大多數(shù)轉(zhuǎn)折連詞(but;however;nevertheless等)后面接續(xù)的都是重點，那么我們該如何利用這些連接詞呢?請看下面的一個例子：

劍9上97頁A段第六行有一句話是這樣的：Museums used to look-and some still do-much likestorage rooms of objects packed together in showcases：good for scholars whowanted to study the subtle differences in design，but not for the ordinaryvisitor，to whom it all looked alike.這句話一共有42個單詞，那么大的信息量到底哪些是重點呢?借用上文說到的特殊符號冒號后面是關(guān)鍵信息這一說法，"showcases"后面出現(xiàn)了冒號，那么冒號前面的文字都可以不用看了。如果再往下讀，一個"but"轉(zhuǎn)折連詞就會出現(xiàn)在我們面前，而"towhom it all looked alike"是一個非限定性定語從句，即使去掉，主句的意思和邏輯關(guān)系也不受影響。這樣一來，這句話較關(guān)鍵的信息就成了：butnot for the ordinary visitor這6個單詞了。

3、雅思閱讀技巧--使用賓語從句知識

如果一個句子中出現(xiàn)show;suggest;display;illustrate;indicate等意思為"表明"或"展示"的謂語動詞的時候，它們后面都可以接賓語從句，而這些賓語從句大多數(shù)都比較重要。如此一來，大家就不用太去糾結(jié)主句該怎么翻譯了，而在考試的時候也沒有那么多時間去逐字翻譯。

例如：劍橋雅思6的94頁D段倒數(shù)第二句話：In Norway，after an intervention campaign wasintroduced nationally，an evaluation of forty-two schools suggested that，over atwo-year period，bullying was halved.這句話雖然有一堆逗號，但是大家可以一點點往后推：跳過InNorway這兩個詞，再跳過after引導的狀語從句，就會發(fā)現(xiàn)后面出現(xiàn)"…suggestthat…"賓語從句，即后面是重點信息。"over a two-yearperiod"這個時間段不是重點，因此也可以直接跳過，然后大家會發(fā)現(xiàn)這句話就只剩下了"bullying was halved"這3個詞了。