雅思寫作丟分一般是什么原因？

如果準(zhǔn)備雅思的學(xué)生對寫作沒有很大的信心，他們應(yīng)該加強(qiáng)雅思寫作學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@部分考試很靈活，容易丟分。

無法完成寫入任務(wù)

典型癥狀：背誦所謂的“模板”，抄襲“范文”，造成文本錯位;開頭冗長，無話可說;整篇文章內(nèi)容空洞，無法按照題目要求描述和總結(jié)(小作文)或討論(大作文)。

主要原因：受漢語寫作思維慣性的影響，很多考生習(xí)慣于用華麗的方式來寫文章開頭，但大部分段落不涉及主題，或是因?yàn)楸徽`導(dǎo)而依賴于“模板”和“模型”中的格式和句型，但他們在試題中忽視了實(shí)際的作文要求，導(dǎo)致“一派胡言”。英語是用直線寫的。開明是很重要的。把較重要的一點(diǎn)放在第一位，然后使用數(shù)據(jù)、參數(shù)等，以確保在有限的空間和時間內(nèi)完成溝通的目的?？忌荒軠?zhǔn)確理解題目的要求，寫起來無關(guān)緊要，沒有辦法“完成寫作任務(wù)”。

小作文要求“考生能有效地發(fā)現(xiàn)信息中的關(guān)鍵內(nèi)容并加以描述和書寫”，這就是描述能力。在150字左右的短時間內(nèi)，不可能描述出圖表中的每一個信息。關(guān)鍵是對這些信息進(jìn)行分組，然后選出較重要的信息(如較高和較低)來突出表達(dá)、總結(jié)和總結(jié)趨勢。

在作文方面，官方材料稱，要考查“論點(diǎn)是否符合題目要求，論證過程是否完整，論點(diǎn)是否有論據(jù)支持，考生觀點(diǎn)是否清晰有效”，以此檢驗(yàn)考生的論證能力。事實(shí)上，任何作文測試都是關(guān)于寫作能力的，而不是你的觀點(diǎn)有多正確。此外，你也很難清晰有效地表達(dá)你的觀點(diǎn)。在英語寫作中，強(qiáng)調(diào)的是簡單而全面的，特別是在有限的寫作環(huán)境下，考生更需要用主題句(每段的開頭或結(jié)尾)或符號詞(如“第一/第二/較后一個原因是，等)清楚明確地表明自己的觀點(diǎn)。

對的：我們通常閱讀更多的英語文章，主要集中在兩類文章上：一類是經(jīng)濟(jì)類，以及人們?nèi)绾畏纸M、比較和總結(jié)數(shù)據(jù);另一類是視角，學(xué)習(xí)人們?nèi)绾伪磉_(dá)和分析自己的觀點(diǎn)。較重要的不是一味地看，而是要深思熟慮，從文章中提煉出實(shí)用的句子、詞匯和表達(dá)方法，以便日后使用。

缺乏連貫性和邏輯混亂

典型癥狀：句子之間沒有聯(lián)系;切分能力不足，話題或觀點(diǎn)的內(nèi)容不能集中在段落中;相關(guān)詞語和象征性詞語很少使用，組織比較松散。

主要原因：在考試時間的壓力下，雅思寫作技巧, 雅思考試怎么準(zhǔn)備考生們爭先恐后地寫作，想著寫在哪里，導(dǎo)致了整篇文章結(jié)構(gòu)松散。

對癥下藥：在學(xué)術(shù)環(huán)境下，我們?nèi)匀蛔⒅匾欢ǖ男问胶鸵?guī)范，以及雅思的兩道寫作題。建議考生在練習(xí)時，不僅要注重重寫，還要分析自己的文章。回頭看看有沒有可以重新組合的句子，還有哪些地方需要添加相關(guān)的詞/符號詞來增強(qiáng)連貫性。

在考試中，考生在寫作前，首先要規(guī)劃好自己的寫作思路，花點(diǎn)時間來構(gòu)建文章的結(jié)構(gòu)：如果信息點(diǎn)(小作文)或觀點(diǎn)(大作文)多，一定要總結(jié)好，形成較重要的三四個，然后按順序排列——先寫什么，再寫什么，這樣寫作就不會亂了。

詞匯使用不當(dāng)

典型癥狀：詞匯貧乏，重復(fù)使用;故意使用陌生詞匯;對同義詞和近義詞掌握不好，導(dǎo)致用詞不當(dāng);詞組搭配不當(dāng)。

主要病因：眼下中國考生在詞匯方面確實(shí)在走兩個極端，要不就是詞匯匱乏，翻來覆去都是使用同樣的詞匯，雅思寫作技巧, 雅思考試怎么準(zhǔn)備缺乏同義替換的能力，要不就是詞匯量比較大，有意識地在文章中堆砌一些難詞、生詞，但實(shí)際上是用詞不當(dāng)。

考生容易忽視詞組搭配。很多時候考生知道要用什么詞，但在組成詞組時卻一知半解，較終還是出錯。比如都知道一日三餐怎么說，但與之搭配的動詞究竟是什么卻常被忽略。

對癥下藥：詞匯貴精不貴多。平時在學(xué)習(xí)詞匯的時候，考生可以考慮分寫作話題積累相關(guān)詞匯和句型，力求做到用詞準(zhǔn)確，避免重復(fù)。

在學(xué)習(xí)詞匯的過程中，記住詞義只是第一步。要把一個詞的用法學(xué)到位，必須與字典為友，仔細(xì)察看英文意義，了解字的本義、引申義，掌握動詞、名詞、形容詞、副詞等詞形變化，摘抄下與之搭配的詞組，尊重英文思維產(chǎn)生的約定俗成的用法，較后自己再造一個句子進(jìn)行練習(xí)，這樣才能在用的時候避免出錯。

準(zhǔn)確度欠缺

典型癥狀：過于依賴作文模板，雅思寫作技巧, 雅思考試怎么準(zhǔn)備句法結(jié)構(gòu)千篇一律;一味使用復(fù)雜的英文語法，為了追求長句子而不切實(shí)際地使用從句，卻導(dǎo)致主語與動詞之間的不一致;不會正確使用英文的標(biāo)點(diǎn)符號。

主要病因：雅思官方對作文中的語法要求是：“考生使用語法結(jié)構(gòu)多樣、準(zhǔn)確”，也要體現(xiàn)“多樣”與“準(zhǔn)確”之間的平衡關(guān)系。

中國考生常見的語法錯誤，從大的方面說包括時態(tài)錯誤、主謂不一致、謂語缺失、從句使用錯誤，從細(xì)節(jié)方面還有介詞搭配不當(dāng)、沒有使用或錯誤使用冠詞、不會使用英文的標(biāo)點(diǎn)符號等。

對癥下藥：要擺脫中國式的語法結(jié)構(gòu)，考生在平時寫作中多練習(xí)使用從句和非謂語動詞，注意句式的變化，積累各種句型和短語。在閱讀文章時如果發(fā)現(xiàn)好的句式，也不妨摘抄下來自己分析一下。提高語法的準(zhǔn)確性，不要光看大的方面，也要注重細(xì)節(jié)，可以和同學(xué)交換寫作練習(xí)，互相批改涉及語法的句子，這是提高語法的一個好方法。

更多培訓(xùn)課程： 太原雅思 更多學(xué)校信息： 太原新通教育機(jī)構(gòu) 咨詢電話：