提高英文口語(yǔ)的正確姿勢(shì)和方法有哪些？

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)成為了很多人的難點(diǎn)，特別是對(duì)于學(xué)生族來(lái)說(shuō)，在寫作和閱讀方面花的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)口語(yǔ)，有時(shí)甚至還忽略的口語(yǔ)的存在，要知道在日常生活中，口語(yǔ)能力是衡量英語(yǔ)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，那么該如何提高口語(yǔ)能力呢?其實(shí)一個(gè)人同樣也可以提高英語(yǔ)口語(yǔ)。

一、模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音

學(xué)好口語(yǔ)的第一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是語(yǔ)音的學(xué)習(xí)和完善上，一定要盡量做到每一個(gè)英文單詞都能準(zhǔn)確讀出來(lái)。在平時(shí)練習(xí)聽(tīng)力的過(guò)程中糾正自己的發(fā)音，如果遇到特別吸引你的單詞，一定要停下來(lái)多琢磨，分解這個(gè)單詞里面有哪些音素，注意標(biāo)注你的發(fā)音是怎樣的，看看自己的差距在哪里。其實(shí)，不管是學(xué)習(xí)哪種發(fā)音，純正標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)鍵。這是口語(yǔ)的基礎(chǔ)階段，一定要多聽(tīng)多學(xué)多練，持之以恒多模仿，這樣的發(fā)音就自然而然提高了。

二、大聲朗讀

提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力的第二步是大聲朗讀，朗讀也可以看成第二模擬，因此也要有意識(shí)的以磁帶里標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)去朗讀。朗讀的時(shí)候也可以把自己的聲音錄下來(lái)，認(rèn)真去聽(tīng)并跟標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音比較，找出不足之處，發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)在哪里。

三、掌握大量詞匯

掌握標(biāo)準(zhǔn)純正的語(yǔ)音是必要的，但是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有些同學(xué)認(rèn)為自己的語(yǔ)音已經(jīng)不錯(cuò)了，可為什么到老外面前還是覺(jué)得沒(méi)什么英文可講，不能順利的完成交流，其實(shí)這就是詞匯積累不夠的表現(xiàn)。談到積累詞匯，真的就是詞匯量越大越好嗎?答案是否定的，在詞匯的掌握方面，大家應(yīng)該注重詞匯的實(shí)用性和功能性，抓住那些簡(jiǎn)單而地道的小詞就是掌握了口語(yǔ)用詞的精髓。

四、堅(jiān)持英文閱讀

很少會(huì)有人覺(jué)得閱讀和口語(yǔ)有什么關(guān)聯(lián)，一個(gè)是眼睛看，然后在寫作上實(shí)踐，一個(gè)是嘴巴讀，較終在開(kāi)口中實(shí)踐交流，英語(yǔ)口語(yǔ)不是憑空就會(huì)的，肚子里沒(méi)有一點(diǎn)兒英語(yǔ)的知識(shí)怎么壓榨也壓不出來(lái)，所以大家應(yīng)該在平時(shí)的閱讀中積累句子、詞組、短語(yǔ)的用法，這樣才能在開(kāi)口表達(dá)時(shí)聯(lián)想到積累的東西，用多了就自然而然能脫口而出。

五、持之以恒的練習(xí)

大家都知道英語(yǔ)學(xué)習(xí)是個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，所以堅(jiān)持是不必可少的。特別是英語(yǔ)的口語(yǔ)，當(dāng)你堅(jiān)持了幾個(gè)月的口語(yǔ)學(xué)習(xí)后，如果你一旦放松一段時(shí)間，就不知道該如何用英語(yǔ)表達(dá)了，因此當(dāng)你把英語(yǔ)口語(yǔ)當(dāng)作是一件持之以恒的事情來(lái)做的話，那么你的口語(yǔ)能力一定會(huì)隨著你的努力程度有所提升。

六、高聲誦讀

許多同學(xué)們沒(méi)法學(xué)好英語(yǔ)較大的1個(gè)阻礙就是說(shuō)：缺乏信心，而誦讀針對(duì)提升自己的英語(yǔ)口語(yǔ)信心還是十分有幫助的。要花費(fèi)上三十分鐘上下高聲誦讀，不但可以提升對(duì)英語(yǔ)的了解度，還能塑造本身的英語(yǔ)語(yǔ)感。

七、模仿跟讀

堅(jiān)信對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)很感興趣的人，確實(shí)會(huì)找某些英語(yǔ)電影或是歌曲下載來(lái)收看，那麼去效仿自個(gè)很感興趣的人物角色的會(huì)話既趣味又能訓(xùn)練音標(biāo)發(fā)音，還能塑造本身說(shuō)話的流利地性。

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