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濟(jì)南歷下區(qū)啟德雅思英語(yǔ)培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
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濟(jì)南市中雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)電話(huà)

濟(jì)南市中雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)電話(huà)
語(yǔ)言是任何國(guó)外留學(xué)的基礎(chǔ),因此國(guó)外留學(xué)需要具備一定的語(yǔ)言能力,以英國(guó)留學(xué)為例,英國(guó)本科及碩士留學(xué)雅思要求較低為6~6.5,部分院校及專(zhuān)業(yè)要求7分到7.5分,對(duì)于有些國(guó)家而言,除雅思之外,大部分學(xué)校也接受托福成績(jī)的申請(qǐng),但雅思作為的國(guó)際性英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化高水平考試的公信力還是很強(qiáng)的。
雅思考試怎么復(fù)習(xí)
預(yù)習(xí)教材
首先在配套教材和課程預(yù)習(xí)欄目中了解本節(jié)課將講的內(nèi)容,找到資料后仔細(xì)作兩遍題,充分思考后聽(tīng)老師講解效果會(huì)好得多。
及時(shí)復(fù)習(xí)
在每節(jié)課聽(tīng)完后一定仔細(xì)復(fù)習(xí)消化老師所講的內(nèi)容,對(duì)所講內(nèi)容的記憶和相關(guān)劍橋題的訓(xùn)練,對(duì)下節(jié)課內(nèi)容做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。
做好筆記
課堂筆記不要遺漏任何有價(jià)值的東西,課堂筆記不僅有利于課后的復(fù)習(xí),對(duì)于考前的總復(fù)習(xí),也將非常有效。
注重訓(xùn)練
根據(jù)課堂筆記將較重要的內(nèi)容回顧一遍,標(biāo)記重點(diǎn)難點(diǎn)利于查漏補(bǔ)缺。大量做題,并且了解的考題趨勢(shì)。
課程目標(biāo)
  • 1

    正確,迅速,多維度回答。

  • 2

    運(yùn)用不同的邏輯結(jié)構(gòu)。

  • 3

    四大題目類(lèi)型+擴(kuò)充答案。

  • 4

    雅思聽(tīng)力題型,解題技巧,基本詞匯要求。

  • 5

    熟練曲線、柱形圖的動(dòng)態(tài)特征,各個(gè)話(huà)題詞匯。

教學(xué)內(nèi)容
01口語(yǔ)
教材采用“難度漸進(jìn)”的教學(xué)方法來(lái)讓學(xué)生按難度一步一步學(xué)習(xí)內(nèi)容,較后達(dá)到準(zhǔn)確有效輸出。
02聽(tīng)力
通過(guò)上一個(gè)階段的學(xué)習(xí)積累的詞聯(lián)系句子填空,重點(diǎn)講解填空題,進(jìn)一步積累場(chǎng)景詞匯。
03閱讀
定位技能和段落分析;從十大邏輯入手,遵循由簡(jiǎn)入深的講解模式以篇章邏輯講解為重點(diǎn)。
04寫(xiě)作
關(guān)注詞匯量和語(yǔ)法能力,以實(shí)戰(zhàn)為中心從各個(gè)方面提升寫(xiě)作能力,爭(zhēng)取更多的作文分?jǐn)?shù)。
優(yōu)質(zhì)教學(xué)
01
教學(xué)目標(biāo)
 

能夠有所進(jìn)步,達(dá)到理想成績(jī)。

02
上課周期
 

為了能夠充分汲取,設(shè)定為80課時(shí)。

03
班級(jí)認(rèn)識(shí)
 

3-6人,8-10人,12-20人,不同班型。

04
上課時(shí)間
 

無(wú)時(shí)無(wú)刻地學(xué)習(xí),每月循環(huán)開(kāi)班。

05
課程階段
 

根據(jù)合理的安排,節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間取得進(jìn)步。

06
授課科目
 

口語(yǔ)、聽(tīng)力、寫(xiě)作、閱讀,各部分層層遞進(jìn)。

校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 

濟(jì)南市中雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)電話(huà)

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的差別、班型的差別、課程內(nèi)容和教學(xué)形式的差別是影響雅思英語(yǔ)收費(fèi)的主要原因,價(jià)位高低都有。學(xué)員可以按照自身的基礎(chǔ)、備考期、目標(biāo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、需求等參與班型與收費(fèi)上。不同的班型和不同的課時(shí)都會(huì)對(duì)價(jià)格有一定的影響,但我們會(huì)對(duì)每一位來(lái)到這里學(xué)習(xí)的小伙伴進(jìn)行系統(tǒng)的測(cè)試,并由老師幫助學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)解析,讓大家了解其整體基礎(chǔ),明確未來(lái)學(xué)習(xí)規(guī)劃。


(資料圖片僅供參考)

Sentencecompletion(完成句子)

1.題型要求

每個(gè)題目都是一個(gè)陳述句,但留有一個(gè)或兩個(gè)空格,要求根據(jù)原文填空。目前考試中,絕大部分都是一個(gè)空格,而且在句子的結(jié)尾。例如:

THEINTERNATIONALCOMMUNITYHASBEGUNTODEMAND…………

絕大部分的題目要求中有字?jǐn)?shù)限制,一般有如下幾種表達(dá)方式:

1)NOMORETHAN TWO/THREE/FOURWORDS(不超過(guò)2/3/4個(gè)字);

2)ONEORTWOWORDS(一個(gè)或兩個(gè)字);

3)USEAMAXIMUMOFTWOWORDS(最多兩個(gè)字)。有字?jǐn)?shù)限制的,一定要嚴(yán)格按照要求去做,必須滿(mǎn)足要求。

少部分的題目要求中沒(méi)有字?jǐn)?shù)限制,這時(shí),請(qǐng)注意,答案字?jǐn)?shù)也不會(huì)很長(zhǎng),一般不會(huì)超過(guò)四個(gè)字。

這種題型的解題方法和短問(wèn)答類(lèi)似,但比較問(wèn)答要準(zhǔn)。難度在于題目中的關(guān)鍵詞和原文中的相應(yīng)詞對(duì)應(yīng)不明顯,

考試中,A類(lèi)一般是每次必考,考一組,共三題左右。G類(lèi)一般是兩次考一次,考一組,共三題左右。

2.解題步驟

1)找出題目中的關(guān)鍵詞,最好先定位到原文中的一個(gè)段落。

將題目中的關(guān)鍵詞與原文各段落的小標(biāo)題或每段話(huà)的第一句相對(duì)照。有些題目能先定位到原文中的一個(gè)段落,這必將大大加快解題速度,并提高準(zhǔn)確率。但也并非每個(gè)題目都能先定位到原文中的一個(gè)段落的。

2)從頭到尾快速閱讀該段落,根據(jù)題目中的其它關(guān)鍵詞確定正確答案。

確定一個(gè)段落后,答案在該段落中的具體位置是未知的。所以,需要從頭到尾仔細(xì)閱讀該段落,找出題目中的關(guān)鍵詞的對(duì)應(yīng)詞。仔細(xì)閱讀對(duì)應(yīng)詞所在句子,確定正確答案。

3)要注意順序性,即題目的順序和原文的順序基本一致。

這種題型是有順序性的。第二題的答案應(yīng)在第一題的答案之后。這個(gè)規(guī)律也有助于同學(xué)確定答案的位置。

NOTICE

1.所填答案必須符合語(yǔ)法。

因?yàn)槭翘羁眨运畲鸢副仨毞险Z(yǔ)法規(guī)定。同樣有語(yǔ)法要求的題型是摘要填空(SUMMARY),而短問(wèn)答則不太要求語(yǔ)法。

2.絕大部分的答案來(lái)自原文原詞。

大部分的答案來(lái)自原文原詞,而且是原文中連續(xù)的幾個(gè)詞。

3.答案字?jǐn)?shù)不會(huì)很長(zhǎng)。

絕大部分的題目要求中有字?jǐn)?shù)限制,這時(shí)必須滿(mǎn)足要求。即使題目要求中沒(méi)有字?jǐn)?shù)限制,答案字?jǐn)?shù)也不會(huì)很長(zhǎng),一般不會(huì)超過(guò)四個(gè)字。如果發(fā)現(xiàn)找到的答案字?jǐn)?shù)很多,應(yīng)首先懷疑自己找錯(cuò)答案的位置。

原文:INADDITIONTOBASICRESIDENCEFEES,MOSTUNIVERSITIESMAKEMINORADDITIONACHARESFORITEMSSUCHAS

REGISTRATIONFEES,DAMAGEDEPOSITS,ANDPOWERCHARGES。

題目:ASWELLASTHEBASICCOLLEGERESIDENCEFEES,ADDITIONALCHARGES

AREUSUALLYMADE,BUTAREDESCRIBESAS。。。

有的同學(xué)可能會(huì)答REGISTRATIONFEES,DAMAGEDEPOSITS,ANDPOWERCHARGES,因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)太多,所以應(yīng)首先懷疑是錯(cuò)誤的。正確答案應(yīng)為MINOR。即附加費(fèi)用被描述為是少量的、微不足道的。

4.答案絕大部分是名詞短語(yǔ)。

所填答案絕大部分是名詞短語(yǔ),對(duì)應(yīng)原文相應(yīng)句子的賓語(yǔ)。也有少數(shù)題目的答案是形容詞短語(yǔ)或副詞短語(yǔ)。

5.要特別注意順序性。

由于這種題型定位比較難,所以要特別注意順序性的運(yùn)用。一道題若找了很長(zhǎng)時(shí)間、很多段落也沒(méi)有找到答案,可能是因?yàn)轭}目中的關(guān)鍵詞和原文中的相應(yīng)詞對(duì)應(yīng)不明顯,答案位置已經(jīng)過(guò)去??梢韵茸鱿乱坏李}。

這種題型比較難,所以通常出現(xiàn)為一篇文章的第二種或第三種題型。它與前面的題型也構(gòu)成順序性,即這種題型第一題的答案位置絕大部分應(yīng)在前一種題型的最后一題的答案位置之后。

總結(jié):

有字?jǐn)?shù)限制,沒(méi)有得也不超過(guò)4個(gè)字

找到關(guān)鍵詞,定位原文出處。有順序性

大部分答案來(lái)自原文原詞

答案多為名詞短語(yǔ)且字?jǐn)?shù)不會(huì)過(guò)長(zhǎng)

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濟(jì)南歷下區(qū)啟德雅思英語(yǔ)培訓(xùn)

啟德考培全面實(shí)現(xiàn)了學(xué)員和家長(zhǎng)雙通道的看得見(jiàn)的進(jìn)步,放在心的服務(wù),希望幫助更多莘莘學(xué)子圓夢(mèng)海外知名大學(xué),成就更好人生軌跡。啟德考培是

導(dǎo)航

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