發(fā)布時(shí)間:2024-05-29 08:39:01來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
國(guó)家支柱產(chǎn)業(yè),政策導(dǎo)向,市場(chǎng)規(guī)模巨大,進(jìn)入工業(yè)4.0時(shí)代關(guān)鍵,選擇技術(shù)高地!
企業(yè)人工成本下降了25%~30%,成本少!
24小時(shí)生產(chǎn)不停歇效率高!
產(chǎn)品質(zhì)量有保障,錯(cuò)誤率低,質(zhì)量好!
便于管理,信息化平臺(tái),可視化管理,輕松管理!
技術(shù)升級(jí)快,產(chǎn)品升級(jí)快,可提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力!
PLC
有初級(jí)電工知識(shí)或有具備計(jì)算機(jī)方面的基礎(chǔ)知識(shí),那學(xué)PLC就上手很快,能觸類(lèi)旁通,結(jié)合老師教學(xué)內(nèi)容加以練習(xí)就能熟練操作。
PLC
可以,我們課程就是設(shè)置的基礎(chǔ)薄弱入門(mén)的!課程上面,我們是從基礎(chǔ)薄弱設(shè)計(jì)開(kāi)始學(xué)習(xí),先理論后實(shí)踐,先學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ),基本電路的一些相關(guān)知識(shí),從基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)起,是包教包會(huì)的。這個(gè)行業(yè)70%都是小白過(guò)來(lái)學(xué)習(xí),會(huì)從較基礎(chǔ)的開(kāi)始培訓(xùn),手把手教學(xué),理論+實(shí)操結(jié)合更容易理解。類(lèi)似駕校學(xué)開(kāi)車(chē),只要認(rèn)真學(xué)習(xí),多操作是關(guān)鍵,才能熟練,畢竟學(xué)習(xí)的是技術(shù)實(shí)操能力!
課程內(nèi)容 | 純學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)(學(xué)時(shí)) | 課程內(nèi)容簡(jiǎn)介 |
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1、電工基礎(chǔ) | 104 |
a:電工基礎(chǔ)安全常識(shí),按鈕、繼電器、接觸器基礎(chǔ)原理,常用元器件簡(jiǎn)介,儀表及工具使用,交流、直流電源,串聯(lián)、并聯(lián)電路,常用電氣控制電路分析及實(shí)操(點(diǎn)動(dòng)、自鎖、互鎖、正反轉(zhuǎn)、順序啟動(dòng)、星三角等),常用建筑電氣電路分析及實(shí)操(單控照明、雙控照明、插座、單相/三相電能表) b:制圖電氣制圖基礎(chǔ),EPLAN基礎(chǔ)使用方法;繪制電工基礎(chǔ)部分圖紙;機(jī)械基礎(chǔ)(三視圖、柜體元器件布局) |
2、PLC軟件基本操作 | 8 | PLC簡(jiǎn)介及綜述、PLC編程軟件基本操作、硬件組態(tài)、仿真功能的使用 |
3、PLC指令應(yīng)用 | 24 | 指令應(yīng)用:位指令、定時(shí)器、計(jì)數(shù)器、加減法、傳送指令、比較指令、字邏輯運(yùn)算等,常用基本指令功能上機(jī)逐一驗(yàn)證 |
4、HMI組態(tài) | 8 | HMI組態(tài):昆侖通態(tài)觸摸屏組態(tài)應(yīng)用(按鈕控制、狀態(tài)顯示) |
5、模擬量應(yīng)用 | 8 | 模擬量應(yīng)用:模擬量概述、模擬量應(yīng)用 |
6、伺服及步進(jìn)應(yīng)用 | 40 | 伺服及步進(jìn)應(yīng)用:伺服及步進(jìn)控制簡(jiǎn)介、伺服驅(qū)動(dòng)器應(yīng)用、運(yùn)動(dòng)控制、步進(jìn)原理及應(yīng)用 |
7、變頻器應(yīng)用 | 24 | 參數(shù)設(shè)置、端子控制、通訊控制應(yīng)用 |
8、網(wǎng)絡(luò)通訊應(yīng)用 | 24 | PLC與變頻器的通訊、PLC與伺服驅(qū)動(dòng)器的通訊 |
9、綜合實(shí)踐 | 48 | 綜合實(shí)踐:制圖、接線、調(diào)試(變頻器、伺服驅(qū)動(dòng)器、通信等)綜合實(shí)踐應(yīng)用 |
階段性測(cè)試 | 32 | 階段性能力測(cè)試(穿插在各模塊中) |
總學(xué)時(shí)(純學(xué)習(xí))320 | 培訓(xùn)總時(shí)長(zhǎng) 360 | 證書(shū):工信部人才交流中心崗位技能證書(shū)(增值) |
優(yōu)路教育學(xué)習(xí)PLC自動(dòng)化工程師課程,理論教學(xué)與實(shí)踐操作相結(jié)合。學(xué)生將不僅了解PLC的理論知識(shí),還將實(shí)際操作PLC設(shè)備,進(jìn)行項(xiàng)目模擬。這種邊講邊練的教學(xué)方式能夠幫助學(xué)生既能理解理論,又能熟練應(yīng)用于實(shí)際工作中,學(xué)生在實(shí)操過(guò)程中有任何問(wèn)題都可以及時(shí)與老師進(jìn)行溝通交流,老師會(huì)耐心為大家解答疑問(wèn),總體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的。
優(yōu)路PLC自動(dòng)化工程師課程優(yōu)勢(shì)
訂單班
推薦就業(yè)。
專(zhuān)業(yè)師資團(tuán)隊(duì)
至少10年以上項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)老師參與教學(xué)。
課程豐富
PLC品牌方向:西門(mén)子、三菱、歐姆龍。
實(shí)操教學(xué)
手把手、1對(duì)1、全日制學(xué)習(xí)、更多實(shí)操練習(xí)。
證書(shū)增值
經(jīng)考試合格可頒發(fā)工信部人才交流中心崗位技能證書(shū)。
學(xué)plc智能制造怎么樣?
首先,隨著智能制造的不斷發(fā)展,PLC工程師的市場(chǎng)需求將日益增長(zhǎng)。尤其是在嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、機(jī)器視覺(jué)、機(jī)器人控制、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域,PLC工程師將進(jìn)一步成為重要的人才需求對(duì)象。例如,自動(dòng)駕駛汽車(chē)、智能家居、智能物流等領(lǐng)域的發(fā)展都需要PLC工程師的參與,因此未來(lái)PLC工程師的用工需求將會(huì)持續(xù)上升。
其次,隨著技術(shù)的發(fā)展,PLC工程師的技能需求將會(huì)日益提高。PLC系統(tǒng)的升級(jí)換代、嵌入式系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的普及,都將使PLC工程師需要具備更的技能。此外,人工智能和物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)的應(yīng)用也將為PLC工程師提供更多機(jī)遇。未來(lái)的PLC工程師需要掌握智能控制技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)等新技術(shù),從而為智能制造提供更加完整和的解決方案。
第三,PLC工程師未來(lái)的職業(yè)發(fā)展也將呈現(xiàn)多元化。作為智能制造中的重要專(zhuān)業(yè)人才,未來(lái)的PLC工程師將不僅僅局限于工業(yè)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和維護(hù),也將更多地參與到智能制造相關(guān)的工作中去。例如,在智能家居和智能辦公等領(lǐng)域,PLC工程師可以通過(guò)將系統(tǒng)集成到現(xiàn)有的智能家居控制平臺(tái)中,實(shí)現(xiàn)更加智能化的控制。此外,PLC工程師還可以通過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),成為跨領(lǐng)域的技術(shù)人才,從而實(shí)現(xiàn)更多方面的求職發(fā)展。
plc智能化控制技術(shù)好就業(yè)嗎?
PLC編程人員在工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域中具備獨(dú)特的技能和知識(shí),能夠獨(dú)立完成PLC程序的編寫(xiě)和調(diào)試。隨著工業(yè)自動(dòng)化的不斷發(fā)展,越來(lái)越多的企業(yè)采用PLC控制系統(tǒng)來(lái)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程的自動(dòng)化。對(duì)于具備PLC編程技能的人員需求量不斷增加。PLC編程人員可以在各種行業(yè)中找到就業(yè)機(jī)會(huì),如制造業(yè)、能源行業(yè)、交通運(yùn)輸?shù)取?/p>
PLC編程人員的專(zhuān)業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于企業(yè)的生產(chǎn)效率和質(zhì)量有著重要的影響。PLC控制系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性對(duì)于企業(yè)的正常運(yùn)行至關(guān)重要。企業(yè)對(duì)于PLC編程人員的需求往往是長(zhǎng)期穩(wěn)定的。PLC編程人員可以通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,提高自己的技能水平,成為企業(yè)中不可或缺的核心人才。
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