推行電子證書是大勢所趨,2015年起已推行電子證書,建造師隊伍管理將越來越規(guī)范化,其含金量勢必進一步提升,早備考早拿證。
發(fā)布時間:2021-01-06 16:10:10來源:有考培訓網(wǎng)綜合
推行電子證書是大勢所趨,2015年起已推行電子證書,建造師隊伍管理將越來越規(guī)范化,其含金量勢必進一步提升,早備考早拿證。
建設部明確指出:施工技術負責人、項目負責人、項目技術負責人必須持有建造師證書,增加了建造師需求量,進一步明確其含金量。
是行業(yè)準入和項目負責人、技術負責人必備證書,持證人員會作為公司重點培養(yǎng)對象,拿到證書就能突破職場天花板,成為人生贏家。
梳理教材命脈
全面熟悉教材,梳理教材結構,根據(jù)去年考試大綱和教材,分析命題趨勢,提煉出每科考試的重難點、考試點,濃縮教材1/3內(nèi)容,覆蓋考試考點。
突破案例板塊
在一建命題工作結束后,弘智教育的師資針對實務案例部分板塊進行有針對性的強化突破,主要是六大板塊,讓學員迅速掌握120分的答題要點。
掌握命題考點
考前重難知識串講,壓縮教材和考試范圍。提煉1/10教材內(nèi)容,并帶到具體的單選,多選題或是案例題中,并對學員的短板部分進行強化性訓練。
了解考點出題
將前期學習到的考點轉化為模擬試題,實現(xiàn)由點到題轉化,查缺補漏實戰(zhàn)演練,訓練做題技巧,從聽懂到會做題會考試,貼近考試,熟悉閱卷規(guī)律。
涵蓋命題考點
二建考試前每個科目會準備1-2套絕密預測試卷,提前鎖定考試命題思路,答題標準,按閱卷工作來做題,在二級建造師考試中幫助學員迅速。
抓取命題內(nèi)容
考前每科2小時,弘智教育會圈點考試的范圍,考試試卷的內(nèi)容,每科濃縮少量的A4紙考點和準備內(nèi)容,讓學員做到對考試內(nèi)容沒有遺漏。
向授課老師反映各科考點的考頻分析及研究結果,同時保障授課內(nèi)容的及時性、準確性,學員的學習進度實時跟蹤。
專業(yè)教研團隊,針對不同學習階段自主研發(fā)教輔資料;整合實戰(zhàn)教學經(jīng)驗和考情分析;自建考試題庫,定期更新優(yōu)化。
配備專業(yè)教研人員解決各種學習難題,一定時間內(nèi)進行指導;直播面對面答疑,疑難問題不過夜,及時解決學習問題。
主要針對的是"較難題"。我們在做單項選擇題中經(jīng)常會遇到這樣的情況:運用逐個排除法,排除到較后,還是剩下了兩個備選答案,拿不準哪個對。所謂對比判斷法,就是將較后剩下的兩個備選答案做反復對比衡量。
對于進行了較為全面認真復習的同學而言,許多考題屬"容易題",你可以直接從四至五個備選答案中一眼找準那個正確的答案。為了節(jié)約時間、提率,其它的備選答案就不用再看了。這樣也為自己節(jié)省時間。
一般采用根據(jù)自己掌握知識的深度和復習經(jīng)驗,對錯誤的備選答案先進行逐個排除。如果對較后剩下的那個答案還是拿不準,但是,只要你真正找出了那幾個為什么錯誤的理由,那么較后剩下的那個就是正確的。
在三個或三個以上備選答案中,通過運用前面的任何辦法都很難推斷哪一個更合理,遇到此情況,可暫時擱置一邊,先做下面的題,有可能在做下面的題中發(fā)現(xiàn)與此題相關的信息,對解答此題也許會有啟發(fā)和幫助。
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教學情況實時跟蹤
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教輔資料自主研發(fā)
針對不同階段自主研發(fā)教輔資料;整合實戰(zhàn)經(jīng)驗和考情分析,自建完善考試題庫,定期更新、優(yōu)化
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服務學員
優(yōu)路教育14年來服務學員眾多、就業(yè)學員遍布全國各地。
判斷培訓哪家培訓機構好不好,可以從這三個方面去判斷:
1、學員就業(yè)情況
為什么把學員的就業(yè)前景放在第一位呢?因為學員的就業(yè)率、就業(yè)薪資水平是比較能直接衡量該培訓機構教學水平、培訓課程好壞的標準,同時也是廣大學子挑選培訓機構的重要因素。
2、教學模式和師資
有些機構是視頻教學,有些機構是真人教學。對于視頻教學來說,視頻教學的確給培訓機構節(jié)約了很多成本,但是對于很大一部分學生來說,并不能很好地接受這種教學方式,畢竟每個人的基礎以及學習能力不一樣,這就導致有一部分學生不能完全地消化這些知識,所以學的并不好。在講課的過程中,有些學生遇到一些難點理解起來會很難,但往往這個時候視頻教學可能就一帶而過,導致后面所有一連貫相關知識都聽不懂。
3、行業(yè)口碑
靠譜的培訓機構行業(yè)口碑肯定不會差,所以,在選擇的時候盡量問問行業(yè)內(nèi)的人,看看他們對這個機構的評價,或者是該培訓機構出來的學員,更真實可信。
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