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中山石歧達(dá)內(nèi)IT教育培訓(xùn)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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中山UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)哪家機(jī)構(gòu)口碑好?

發(fā)布時(shí)間:2021-04-28 14:19:27來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合



什么是UI設(shè)計(jì)?


UI設(shè)計(jì)(或稱界面設(shè)計(jì))是指對(duì)軟件的人機(jī)交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計(jì)。UI設(shè)計(jì)分為實(shí)體UI和虛擬UI,互聯(lián)網(wǎng)常用的UI設(shè)計(jì)是虛擬UI,UI即User Interface(用戶界面)的簡稱。好的UI設(shè)計(jì)不僅是讓軟件變得有個(gè)性有品位,還要讓軟件的操作變得舒適簡單、自由,充分體現(xiàn)軟件的定位和特點(diǎn)。


達(dá)內(nèi)UI課程教學(xué)方式


  • 01

    課上--講師精講

    總監(jiān)級(jí)技術(shù)主講,理論與實(shí)踐相結(jié)合,知識(shí)模塊與項(xiàng)目案例相結(jié)合,邊講邊演示代碼,學(xué)員人手一臺(tái)電腦,邊學(xué)邊練;組合授課,每個(gè)講師只講自己較擅長的部分;

  • 02

    早自習(xí)--項(xiàng)目經(jīng)理輔導(dǎo)

    學(xué)員輪流將自己掌握的較好的知識(shí)點(diǎn)做全班分享,溫習(xí)了技術(shù)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)也鍛煉提高了溝通表達(dá)能力;

  • 03

    晚自習(xí)--項(xiàng)目經(jīng)理串講、輔導(dǎo)

    項(xiàng)目經(jīng)理帶領(lǐng)學(xué)員完成講師當(dāng)天布置的作業(yè)及當(dāng)天的案例,項(xiàng)目經(jīng)理全程輔導(dǎo)并將當(dāng)天課程的重點(diǎn)難點(diǎn)給學(xué)員做串講;通過TMOOC在線學(xué)習(xí)平臺(tái),對(duì)當(dāng)天知識(shí)進(jìn)行重復(fù)觀看學(xué)習(xí);

  • 04

    每周一測、每月一測

    每周進(jìn)行一次周考、每月進(jìn)行一次月考,根據(jù)考試結(jié)果分析學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,由項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行1對(duì)1或1對(duì)多的輔導(dǎo)和串講,直到學(xué)員熟練掌握;


多重技能培養(yǎng)


  • PS

    平面設(shè)計(jì),界面設(shè)計(jì),視覺創(chuàng)意,廣告攝影,網(wǎng)頁制作,后期修飾。

  • AI

    書刊排版,報(bào)紙畫冊,制作電子書,雜志,廣告設(shè)計(jì),目錄設(shè)計(jì)。

  • ld

    矢量圖形,專業(yè)插畫,印刷出版,排版,圖像處理,頁面制作。

  • CDR

    矢量動(dòng)畫,頁面設(shè)計(jì),網(wǎng)站制作,位圖編輯,網(wǎng)頁動(dòng)畫。

  • HTML5

    網(wǎng)頁布局,自適應(yīng)頁面制作,網(wǎng)頁圖片壓縮。

  • sketchsketch

    矢量繪圖,網(wǎng)頁設(shè)計(jì),圖標(biāo)設(shè)計(jì),界面設(shè)計(jì),色彩校正。

  • RP

    網(wǎng)站的線框圖,流程圖,原型,規(guī)格,說明文檔,移動(dòng)端產(chǎn)品原型。

  • CSS3

    網(wǎng)頁界面動(dòng)效,手機(jī)啟動(dòng)頁交互,輪播效果等交互效果。


達(dá)內(nèi)機(jī)構(gòu)優(yōu)勢


  • 中國成功赴美上市的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)

    2014 年 4 月 3 日,達(dá)內(nèi)成功在美國納斯達(dá)克上市,成為中國為數(shù)不多的在美成功上市的公司之一。上市后達(dá)內(nèi)一切運(yùn)營環(huán)節(jié)向公眾披露,接受華爾街投資銀行的業(yè)務(wù)盡職調(diào)查。透明化運(yùn)作,讓學(xué)員更放心。

  • 實(shí)力雄厚的中國 IT 職業(yè)教育機(jī)構(gòu)

    18 年來,達(dá)內(nèi)先后研發(fā) 27 門課程,在全國 70 個(gè)城市建立 135 家校區(qū),擁有超過 11000 名員工,100 萬畢業(yè)學(xué)員,與 1200所中國大學(xué),20 萬家企業(yè)雇主企業(yè)建立合作。

  • 采用 O2O 教學(xué)模式的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)

    達(dá)內(nèi)在中國 IT 職業(yè)教育行業(yè)采用 O2O 教學(xué)模式。獨(dú)創(chuàng) TMOOC 學(xué)習(xí)系統(tǒng),總監(jiān)級(jí)講師直播授課,全國學(xué)員同步學(xué)習(xí)。線下項(xiàng)目經(jīng)理 + 職業(yè)發(fā)展顧問 12 小時(shí)貼身教導(dǎo),保障教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一,就業(yè)質(zhì)量統(tǒng)一。

  • 提供 3 大職能部門助力的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)

    3 大職能部門——項(xiàng)目經(jīng)理、職業(yè)發(fā)展顧問、企業(yè)合作老師為學(xué)員組成高品質(zhì)服務(wù)體系,為學(xué)員提供從報(bào)名學(xué)習(xí)到入職實(shí)習(xí)的全方位保障。


達(dá)內(nèi)教學(xué)環(huán)境



達(dá)內(nèi)UI設(shè)計(jì)教師


劉濤
劉濤

UI教學(xué)助理副總裁

17年以上行業(yè)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn),Adobe 中國第一期網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與平面設(shè)計(jì)雙講師認(rèn)證、Adobe用戶界面TOP100認(rèn)證設(shè)計(jì)師、全國計(jì)算機(jī)職業(yè)技能考試(NIT-Pro)認(rèn)證講師;出版各類設(shè)計(jì)教材40余本。授課條理清楚,深入淺出,環(huán)環(huán)相扣,善于用思維的邏輯力量吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
段惠勇
段惠勇

UI教學(xué)總監(jiān)

17年以上行業(yè)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn),Adobe交互設(shè)計(jì)認(rèn)證設(shè)計(jì)師、全國計(jì)算機(jī)職業(yè)技能考試(NIT-Pro)認(rèn)證講師。參與并開發(fā)北京交管局、國家安全局、國家電網(wǎng)、雅思考試系統(tǒng)等多項(xiàng)國家機(jī)構(gòu)及大型網(wǎng)站項(xiàng)目。對(duì)客戶需求有著精準(zhǔn)的分析及把控能力。授課幽默生動(dòng),注重項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和技巧的分享,講課富有激情。
張賢
張賢

實(shí)戰(zhàn)講師

16 年以上設(shè)計(jì)及教學(xué)相關(guān)經(jīng)驗(yàn),首都師范大學(xué)視覺傳達(dá)與媒體設(shè)計(jì)專業(yè)碩士研究生,首批Adobe中國用戶界面及交互設(shè)計(jì)認(rèn)證講師。原網(wǎng)易公司UI設(shè)計(jì)師,北大資源學(xué)院UI設(shè)計(jì)講師,多次獲得設(shè)計(jì)比賽指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
崔慶江
崔慶江

實(shí)戰(zhàn)講師

14年設(shè)計(jì)及教學(xué)相關(guān)經(jīng)驗(yàn),原清華美術(shù)學(xué)院數(shù)字藝術(shù)培訓(xùn)講師,參與設(shè)計(jì)制作了大量的包裝設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、書籍裝幀等項(xiàng)目,設(shè)計(jì)印刷經(jīng)驗(yàn)豐富,語言表達(dá)能力強(qiáng),善于和學(xué)員溝通,能隨時(shí)掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況,深受學(xué)員喜愛。

中山UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)哪家機(jī)構(gòu)口碑好?小編推薦中山石歧達(dá)內(nèi)IT教育培訓(xùn)。強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)是達(dá)內(nèi)持久屹立于行業(yè)之巔的核心力量。集團(tuán)擁有數(shù)十位來自4A廣告公司的設(shè)計(jì)精英、設(shè)計(jì)總監(jiān)、藝術(shù)院校教授以及數(shù)百位精英設(shè)計(jì)師,為課程開發(fā)、教育教學(xué)、服務(wù)管理等提供了強(qiáng)有力的保障。

截至目前,達(dá)內(nèi)與2000多家企業(yè)簽約成為就業(yè)合作伙伴,并擁有定點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地。每個(gè)校區(qū)開設(shè)一個(gè)就業(yè)服務(wù)中心,每位學(xué)員至少參加4次就業(yè)培訓(xùn)課,幫助學(xué)員解決就業(yè)問題。

的logo設(shè)計(jì)有哪些特征?

在logo設(shè)計(jì)中,構(gòu)成logo的基本要素咱們可以演繹成點(diǎn)、線、面來考核他們各自的特性跟彼此的作用。而“點(diǎn)線面”作為根本的構(gòu)成要素,在logo設(shè)計(jì)的造型中,有著各自的特征。

1、點(diǎn)

在logo設(shè)計(jì)中所謂的點(diǎn),不單單存在數(shù)學(xué)中地位的概念,還具備的大小、外形、方向等詳細(xì)的屬性。

在logo設(shè)計(jì)中,以點(diǎn)的情勢涌現(xiàn)的因素,往往可以起到的作用。因?yàn)辄c(diǎn)具備了湊集視線的作用,所以,logo中以點(diǎn)呈現(xiàn)的元素,往往是突現(xiàn)logo設(shè)計(jì)含意的要點(diǎn)。

在造型形式中,點(diǎn)在logo中還起到了一種活潑元素的作用,使得logo的形態(tài)更加活躍活潑。

而不同特性的點(diǎn),也是logo表情的體現(xiàn)。

2、線

線在形成中有宰割與指向的作用。在logo設(shè)計(jì)的實(shí)際中,公道的利用線的基礎(chǔ)屬性,能夠達(dá)成相應(yīng)的目標(biāo)。

因?yàn)槔L制工具、方法等的不同,使得線具備了多種不同的表情,在logo設(shè)計(jì)中,合理的應(yīng)用不同表情的線,是logo感情轉(zhuǎn)達(dá)的一個(gè)有效方式。

3、面

面是logo中表示logo形狀的主要載體。面的虛實(shí)關(guān)系,也是logo視覺檔次體現(xiàn)的重要手腕。

不同表情的面,為logo帶來不同的視覺感觸,從而到達(dá)不同的象征意思。

在詳細(xì)的設(shè)計(jì)實(shí)踐中,往往是“點(diǎn)線面”混雜應(yīng)用來作為設(shè)計(jì)元素的。實(shí)在“點(diǎn)線面”作為基本造型元素也是互相之間有著內(nèi)在關(guān)聯(lián)的。如點(diǎn)的排列可以造成線,點(diǎn)的集合可以形成面,而面的斷裂也可以構(gòu)成消極線……此外,由于面積、狀態(tài)等的輕微表化,“點(diǎn)線面”之間的概念也是的,所以,在設(shè)計(jì)實(shí)踐中,要機(jī)動(dòng)的運(yùn)用這些基本元素,切不可孤破的套用。

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