發(fā)布時(shí)間:2021-04-23 15:41:32來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
UI設(shè)計(jì)(或稱界面設(shè)計(jì))是指對(duì)軟件的人機(jī)交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計(jì)。UI設(shè)計(jì)分為實(shí)體UI和虛擬UI,互聯(lián)網(wǎng)常用的UI設(shè)計(jì)是虛擬UI,UI即User Interface(用戶界面)的簡(jiǎn)稱。好的UI設(shè)計(jì)不僅是讓軟件變得有個(gè)性有品位,還要讓軟件的操作變得舒適簡(jiǎn)單、自由,充分體現(xiàn)軟件的定位和特點(diǎn)。
總監(jiān)級(jí)技術(shù)主講,理論與實(shí)踐相結(jié)合,知識(shí)模塊與項(xiàng)目案例相結(jié)合,邊講邊演示代碼,學(xué)員人手一臺(tái)電腦,邊學(xué)邊練;組合授課,每個(gè)講師只講自己較擅長(zhǎng)的部分;
學(xué)員輪流將自己掌握的較好的知識(shí)點(diǎn)做全班分享,溫習(xí)了技術(shù)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)也鍛煉提高了溝通表達(dá)能力;
項(xiàng)目經(jīng)理帶領(lǐng)學(xué)員完成講師當(dāng)天布置的作業(yè)及當(dāng)天的案例,項(xiàng)目經(jīng)理全程輔導(dǎo)并將當(dāng)天課程的重點(diǎn)難點(diǎn)給學(xué)員做串講;通過(guò)TMOOC在線學(xué)習(xí)平臺(tái),對(duì)當(dāng)天知識(shí)進(jìn)行重復(fù)觀看學(xué)習(xí);
每周進(jìn)行一次周考、每月進(jìn)行一次月考,根據(jù)考試結(jié)果分析學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,由項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行1對(duì)1或1對(duì)多的輔導(dǎo)和串講,直到學(xué)員熟練掌握;
平面設(shè)計(jì),界面設(shè)計(jì),視覺(jué)創(chuàng)意,廣告攝影,網(wǎng)頁(yè)制作,后期修飾。
書(shū)刊排版,報(bào)紙畫冊(cè),制作電子書(shū),雜志,廣告設(shè)計(jì),目錄設(shè)計(jì)。
矢量圖形,專業(yè)插畫,印刷出版,排版,圖像處理,頁(yè)面制作。
矢量動(dòng)畫,頁(yè)面設(shè)計(jì),網(wǎng)站制作,位圖編輯,網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫。
網(wǎng)頁(yè)布局,自適應(yīng)頁(yè)面制作,網(wǎng)頁(yè)圖片壓縮。
矢量繪圖,網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì),圖標(biāo)設(shè)計(jì),界面設(shè)計(jì),色彩校正。
網(wǎng)站的線框圖,流程圖,原型,規(guī)格,說(shuō)明文檔,移動(dòng)端產(chǎn)品原型。
網(wǎng)頁(yè)界面動(dòng)效,手機(jī)啟動(dòng)頁(yè)交互,輪播效果等交互效果。
2014 年 4 月 3 日,達(dá)內(nèi)成功在美國(guó)納斯達(dá)克上市,成為中國(guó)為數(shù)不多的在美成功上市的公司之一。上市后達(dá)內(nèi)一切運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)向公眾披露,接受華爾街投資銀行的業(yè)務(wù)盡職調(diào)查。透明化運(yùn)作,讓學(xué)員更放心。
18 年來(lái),達(dá)內(nèi)先后研發(fā) 27 門課程,在全國(guó) 70 個(gè)城市建立 135 家校區(qū),擁有超過(guò) 11000 名員工,100 萬(wàn)畢業(yè)學(xué)員,與 1200所中國(guó)大學(xué),20 萬(wàn)家企業(yè)雇主企業(yè)建立合作。
達(dá)內(nèi)在中國(guó) IT 職業(yè)教育行業(yè)采用 O2O 教學(xué)模式。獨(dú)創(chuàng) TMOOC 學(xué)習(xí)系統(tǒng),總監(jiān)級(jí)講師直播授課,全國(guó)學(xué)員同步學(xué)習(xí)。線下項(xiàng)目經(jīng)理 + 職業(yè)發(fā)展顧問(wèn) 12 小時(shí)貼身教導(dǎo),保障教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一,就業(yè)質(zhì)量統(tǒng)一。
3 大職能部門——項(xiàng)目經(jīng)理、職業(yè)發(fā)展顧問(wèn)、企業(yè)合作老師為學(xué)員組成高品質(zhì)服務(wù)體系,為學(xué)員提供從報(bào)名學(xué)習(xí)到入職實(shí)習(xí)的全方位保障。
UI教學(xué)助理副總裁
UI教學(xué)總監(jiān)
實(shí)戰(zhàn)講師
實(shí)戰(zhàn)講師
畢業(yè)季,很多同學(xué)早早盯上了UI設(shè)計(jì)師這個(gè)炙手可熱的新職業(yè),懷揣著“學(xué)UI,拿高薪”的夢(mèng)踏進(jìn)了社會(huì)??僧?dāng)自己想選一家專業(yè)ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)時(shí),才發(fā)現(xiàn)這家“免費(fèi)試學(xué)”,那家“不滿意退款”,還有“全蘋果教學(xué)”、“就業(yè)月薪n萬(wàn)”…面對(duì)種種誘惑,不覺(jué)中已被天花亂墜的廣告迷亂了眼…今天小編就給大家分享“如何選擇ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”
一、面對(duì)誘人宣傳,看真憑實(shí)據(jù):
到現(xiàn)場(chǎng)考察的時(shí)候,各機(jī)構(gòu)都把自己夸得天花亂墜,比如:“多少年UI培訓(xùn)歷史” 了,“在這學(xué)相當(dāng)于幾年工作經(jīng)驗(yàn)”了、“學(xué)生就業(yè)月薪幾萬(wàn)”…. 往往都帶有虛夸成份,一不留神就可能被忽悠。
面對(duì)這些,我的方法就一招兒,要求他拿出真憑實(shí)據(jù)來(lái)。你機(jī)構(gòu)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照成立才3年,你說(shuō)10年,自然就露餡了,你說(shuō)學(xué)生就業(yè)月薪幾萬(wàn),怎么證明?拿不出憑據(jù)我就不信。
二、考察教學(xué)實(shí)力,看老師作品:
教學(xué)實(shí)力往往是機(jī)構(gòu)大力宣傳的,比如:老師都是大咖、總監(jiān)、ceo,多牛多牛的。我在這行干了一年,才知道他們所說(shuō)的那些“大牛”在ui圈里根本也沒(méi)人知道。
考察教學(xué)實(shí)力,建議一定要看究竟是哪些人給你上課,再牛的大咖、ceo不給你上課,有啥用?還有就是確認(rèn)了真正的任課老師,再看看這個(gè)老師設(shè)計(jì)過(guò)的項(xiàng)目作品和成功案例,這些夠牛,對(duì)你來(lái)說(shuō)才有用。在達(dá)內(nèi)就看到網(wǎng)站上的老師,都是在現(xiàn)場(chǎng)給學(xué)生面授上課的,而且確實(shí)是任課講師親自輔導(dǎo)學(xué)生,老師們的作品也都挺牛,不少都是重大的項(xiàng)目
三、評(píng)判教學(xué)質(zhì)量,看學(xué)生作品:
機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量是我們較看重的,教學(xué)質(zhì)量高,就業(yè)肯定也錯(cuò)不了,但教學(xué)質(zhì)量靠什么評(píng)判呢?學(xué)生作品就是較直接的體現(xiàn)和反映。所以現(xiàn)場(chǎng)考察一定要看機(jī)構(gòu)的學(xué)生作品,較好再看看在讀學(xué)生的作品,這就更真實(shí)。
以上3點(diǎn),是我選ui培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)感覺(jué)比較直觀,容易操作的方法,這3點(diǎn)確定了,其他的再看看教學(xué)環(huán)境、性價(jià)比等,我想,選對(duì)自己的理想中的ui培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并不困難。
達(dá)內(nèi)15年運(yùn)營(yíng),美國(guó)上市公司,全國(guó)58個(gè)城市,162家教學(xué)中心,一地學(xué)習(xí)全國(guó)就業(yè),8萬(wàn)家就業(yè)雇主企業(yè)保障,已幫助40萬(wàn)學(xué)員成功就業(yè)。
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