什么是機器人工程專業(yè) 機器人工程專業(yè)都學(xué)什么？

機器人工程專業(yè)(Robot Engineering)，是培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有道德文化素質(zhì)和社會責(zé)任感，掌握工業(yè)機器人技術(shù)工作必備的知識、技術(shù)，有較強實踐能力、創(chuàng)新精神，主要從事機器人工作站設(shè)計、裝調(diào)與改造，機器人自動化生產(chǎn)線的設(shè)計、應(yīng)用及運行管理等相關(guān)崗位工作，具有較強綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

專業(yè)解析

自上世紀(jì)60年代美國第一臺工業(yè)機器人誕生以來，歷經(jīng)50余年，機器人產(chǎn)業(yè)經(jīng)過初始階段的低迷，在近些年開始迅速崛起并日趨完善。目前，機器人分為四類，即工業(yè)機器人、服務(wù)機器人、仿生機器人和智能機器人。機器人技術(shù)也被人們譽為“最高意義上的自動化”、“人類社會的里程碑”、“制造業(yè)皇冠頂端的明珠”。

什么是機器人工程專業(yè)?

據(jù)東北大學(xué)招辦王宏陽老師介紹，機器人工程專業(yè)是順應(yīng)國家建設(shè)需求和國際發(fā)展趨勢而設(shè)立的一個新興專業(yè)，屬于典型的新工科專業(yè)，具有很強的新穎性、綜合性和實踐性。2016年被教育部批準(zhǔn)成為本科新專業(yè)，是教育部重點扶持的新專業(yè)之一，近年來得到了社會的廣泛關(guān)注。

機器人工程是一門在真實世界環(huán)境下將感知、決策計算和執(zhí)行驅(qū)動組合在一起的應(yīng)用交叉學(xué)科和技術(shù)。機器人工程專業(yè)是以控制科學(xué)與工程、機械工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、材料科學(xué)與工程、生物醫(yī)學(xué)工程和認(rèn)知科學(xué)等學(xué)科中涉及的機器人科學(xué)技術(shù)問題為研究對象，綜合應(yīng)用自然科學(xué)、工程技術(shù)、社會科學(xué)、人文科學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論、方法和技術(shù)，研究機器人的智能感知、優(yōu)化控制與系統(tǒng)設(shè)計、人機交互模式等學(xué)術(shù)問題的一個多領(lǐng)域交叉的前沿學(xué)科。

機器人工程專業(yè)學(xué)什么?

關(guān)于目前高校機器人工程專業(yè)開設(shè)的課程，東南大學(xué)自動化學(xué)院黨委副書記兼副院長金立左老師說：“目前不少高校開設(shè)了這個專業(yè)，專業(yè)課程內(nèi)容不同點主要體現(xiàn)在大類基礎(chǔ)和系統(tǒng)綜合設(shè)計課程內(nèi)容上，大致分兩類：電氣與計算機類(AI機器人)和機電類(機械電子與機構(gòu))。相同之處在于強調(diào)實驗和實踐，強調(diào)嵌入式軟件編程，開設(shè)課程一般覆蓋統(tǒng)一機器人學(xué)(Unified Robotics)涉及的換能、感知、驅(qū)動和導(dǎo)航，還有面向智能制造的工業(yè)機器人系統(tǒng)課程。”

由于機器人工程專業(yè)是個交叉學(xué)科，每個學(xué)校的行業(yè)背景、研究基礎(chǔ)和優(yōu)勢學(xué)科各不相同，培養(yǎng)方案和課程體系也不盡相同，這從機器人工程專業(yè)在各校的所屬院系可見一斑。例如，東南大學(xué)的機器人工程專業(yè)開設(shè)在自動化學(xué)院，東北大學(xué)則開設(shè)在機器人科學(xué)與工程學(xué)院，中國礦業(yè)大學(xué)是開設(shè)在機電工程學(xué)院。所以各校本科階段具體的課程設(shè)置還是有差異的，感興趣的同學(xué)可以查看具體的高校專業(yè)和課程設(shè)置情況。