香港留學(xué)：大學(xué)校長(zhǎng)寄語(yǔ)學(xué)生“明德格物”

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(資料圖片)

　徐立之系著一條墨綠色的領(lǐng)帶，領(lǐng)帶上印有香港大學(xué)?；?qǐng)D案，?；照卸藭?shū)四字校訓(xùn)：“明德格物”。

　　“明德格物”，語(yǔ)出《禮記·大學(xué)》。以此為訓(xùn)，香港大學(xué)走過(guò)近百年的春華秋實(shí)，成為充滿活力的世界級(jí)綜合學(xué)府，環(huán)球知名的學(xué)術(shù)中心。

　　“‘明德’比‘格物’更重要。”徐立之說(shuō)，“港大培養(yǎng)的學(xué)生，不但要探究事物的真理，更要彰顯德行，懂得如何做人。”

　　2002年，徐立之獲邀由加拿大返港，擔(dān)任香港大學(xué)第14任校長(zhǎng)。作為世界知名的遺傳學(xué)家、人類基因研究的權(quán)威，具有崇高學(xué)術(shù)地位的他，被形容為校長(zhǎng)的“超班人選”。

　　如今，香港大學(xué)是各大學(xué)排行榜的大贏家。不但在泰晤士報(bào)高等教育期刊的世界高校排行榜上持續(xù)多年占據(jù)高位，在國(guó)際高等教育研究機(jī)構(gòu)QS公布的亞洲大學(xué)排名榜中也屢屢名列前茅；剛剛揭曉的第12屆香港最佳大學(xué)排名榜，香港大學(xué)蟬聯(lián)第一名。

　　“排行榜看的是大學(xué)的成就、名氣，教師的科研成果，學(xué)校的國(guó)際化程度等等。在這些指標(biāo)上，可能港大就占了優(yōu)勢(shì)。”校長(zhǎng)徐立之說(shuō)，“其實(shí)我自己覺(jué)得港大可以進(jìn)步的地方還有很多。”

　　徐立之對(duì)此很淡定。他說(shuō)：“我們?cè)鯓幼觯€是遵照我們自己的理想，不會(huì)為排行榜所左右。”徐立之表示，“我們不會(huì)針對(duì)某一個(gè)排行榜上的指標(biāo)來(lái)調(diào)整治校理念。譬如說(shuō)排行榜要看國(guó)際學(xué)生的比例，我們不會(huì)為此去迅速擴(kuò)大國(guó)際學(xué)生規(guī)模。盡管特區(qū)政府已經(jīng)允許我們收20%的非本地生，但我們要循序漸進(jìn)。”

　　徐立之認(rèn)為，不同的國(guó)家和地區(qū)有不同的背景，對(duì)大學(xué)的要求也不同。“對(duì)大學(xué)排名榜一定要以平常心看待。”徐立之說(shuō)，大學(xué)的比較本來(lái)就是困難、復(fù)雜的。若以教師和學(xué)生的比例、國(guó)際化程度等指標(biāo)來(lái)衡量，內(nèi)地很多出色的大學(xué)在排行榜上不占優(yōu)勢(shì)。判斷大學(xué)是不是一流，如果僅在排行榜上看，就很不公平了。

　　對(duì)什么是“一流大學(xué)”，徐立之心中也自有一把尺子。他說(shuō)，每當(dāng)有國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的時(shí)候，如果我們相關(guān)學(xué)科的老師會(huì)被邀請(qǐng)去做專題演講，全國(guó)各地甚至世界各國(guó)的學(xué)生都希望來(lái)上這門(mén)課，那個(gè)學(xué)科就可以說(shuō)是世界一流的學(xué)科；有10個(gè)到12個(gè)這樣的學(xué)科，我們就達(dá)到世界一流大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)了。

　　徐立之希望港大今后能在國(guó)家科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。他說(shuō)：“我們要懷抱中華，標(biāo)領(lǐng)亞洲，放眼世界。在港大創(chuàng)建之初，盡管當(dāng)時(shí)香港還處在英國(guó)的統(tǒng)治下，大家已經(jīng)有這樣的共識(shí)：香港大學(xué)應(yīng)該是為中國(guó)而設(shè)立的。”