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少兒編程C++相比別的語(yǔ)言有什么優(yōu)勢(shì)?

發(fā)布時(shí)間:2022-04-19 10:49:49來(lái)源:轉(zhuǎn)載

家長(zhǎng)應(yīng)該注重孩子學(xué)習(xí)編程的興趣和能力的培養(yǎng)。未來(lái)的世界一定是智能化、自動(dòng)化的世界,與大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)相關(guān),而這一切的基礎(chǔ)是程序。小學(xué)生學(xué)習(xí)編程并不是為了將來(lái)成為程序員,而是在學(xué)習(xí)中,開發(fā)智力、培養(yǎng)創(chuàng)造力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)編程應(yīng)該和數(shù)學(xué),物理一樣,打好基礎(chǔ)知識(shí),重視興趣的培養(yǎng),才能讓孩子保持長(zhǎng)足的學(xué)習(xí)動(dòng)力,以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展和需要。

三種語(yǔ)言對(duì)比

目前,雖然少兒編程市場(chǎng)火爆,但如今市場(chǎng)里尚沒有統(tǒng)一的教材和教學(xué)規(guī)范。目前的少兒編程,由易到難,主要涉及Scratch,Python和C++三種編程語(yǔ)言,而大多數(shù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是按照這一條線搭建課程。圖形化編程Scratch軟件為少兒學(xué)習(xí)編程提供了可能性,也帶火了少兒編程這一行業(yè),將Scratch作為少兒編程的入門指引和興趣培養(yǎng),對(duì)孩子解決問(wèn)題思維的鍛煉有很好的幫助;Python語(yǔ)法簡(jiǎn)單,代碼可讀性強(qiáng),易上手,也是目前人工智能的主流語(yǔ)言之一;C++語(yǔ)言是三門語(yǔ)言中較復(fù)雜的,中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)從 1984 年起,每年都舉行“青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽NOI”(National Olympic Informatics),希望通過(guò)比賽促進(jìn)學(xué)校、社會(huì)開展程序教學(xué)。

如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)編程

少兒編程雖然有其學(xué)習(xí)的必須之處,但校外培訓(xùn)的亂象和市場(chǎng)上課程的雜亂,很容易造成拔苗助長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。年齡是一個(gè)繞不開的問(wèn)題,根據(jù)兒童心理學(xué)家皮亞杰的發(fā)展心理學(xué)理論,人的認(rèn)知發(fā)展有四個(gè)階段,兩歲到一、二年級(jí)的孩子處于前運(yùn)算階段,理解不了邏輯和推理的概念,無(wú)法理解python的內(nèi)容,甚至到了7歲至11歲的具體運(yùn)算階段,孩子已經(jīng)具備一定的邏輯思維能力,但他們普遍仍不能把思維和運(yùn)算投射到抽象的事物上,仍需要圖形的幫助。

從孩子認(rèn)知發(fā)展的層面,圖形化Scratch編程是一種非常好的選擇。老師接觸的學(xué)生中,較早學(xué)習(xí)的有從一年級(jí)開始,但一年級(jí)的學(xué)生真正理解編程思路的還是比較少的,學(xué)的快的一般也是家長(zhǎng)有意識(shí)的培養(yǎng)。晚一些接觸的有小學(xué)六年級(jí),這個(gè)年齡階段,因?yàn)橛幸恍?shù)學(xué)基礎(chǔ),并且認(rèn)知也有一定的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)起來(lái)是比較簡(jiǎn)單,而且能和文化課形成互補(bǔ),編程對(duì)他們來(lái)說(shuō),可以成為一門很好的綜合性學(xué)科,促進(jìn)他們的學(xué)思結(jié)合。對(duì)于多數(shù)的孩子而言,較好學(xué)習(xí)圖形化編程的階段,老師還是覺得三年級(jí)左右比較合適。

Python是一門解釋性語(yǔ)言,比較容易上手,但在大多數(shù)場(chǎng)合并不強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的綜合運(yùn)用乃至創(chuàng)造性運(yùn)用,而這卻是計(jì)算思維能力的重要組成部分。相比來(lái)說(shuō),C++程序設(shè)計(jì)能夠更為直接地培養(yǎng)和考察人的計(jì)算思維。但能通過(guò)學(xué)習(xí)編程,成為競(jìng)賽的優(yōu)勝者并獲得好的學(xué)校青睞的孩子其實(shí)非常少,其難度不亞于之前的數(shù)學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。因此,有了Scratch的基礎(chǔ)后,如果真要從Python和C++中選擇一門語(yǔ)言,讓孩子學(xué)習(xí),那么老師的建議是學(xué)習(xí)C++,一方面是為后續(xù)有需要走信奧做準(zhǔn)備,另一方面,學(xué)習(xí)C++后,再去學(xué)習(xí)其他像Python類的解釋性語(yǔ)言,就很容易上手。較后,C++的學(xué)習(xí)不要過(guò)早,老師的建議在五年級(jí)之后開始學(xué)習(xí)。

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