少兒學(xué)習(xí)哪個(gè)編程語(yǔ)言比較好?

少兒學(xué)習(xí)哪個(gè)編程語(yǔ)言比較好?怎么才能學(xué)好少兒編程呢?編程的本質(zhì)是什么?用一句話來(lái)解釋，編程就是和計(jì)算機(jī)對(duì)話，用電腦聽(tīng)得懂的語(yǔ)言，告訴它我想讓它做的事。具體內(nèi)容如下：

怎么才能學(xué)好少兒編程呢？

再孩子較小年齡階段應(yīng)該選擇一些趣味性的少兒編程游戲用作低齡兒童的編程啟蒙;隨后通過(guò)Scratch圖形化的編程語(yǔ)言、積木拼搭式的編程工具，以動(dòng)手實(shí)踐的方式體驗(yàn)編程樂(lè)趣并逐步掌握模塊、控制、執(zhí)行等編程概念;較后，在尊重孩子身心和諧發(fā)展的個(gè)體差異的基礎(chǔ)上，面向高齡少年引入生產(chǎn)型的高級(jí)編程語(yǔ)言(強(qiáng)烈推薦Python，如果有意參加信奧賽，可以學(xué)習(xí)c++)，強(qiáng)化計(jì)算思維和問(wèn)題解決能力。

至于怎樣才能學(xué)好少兒編程，作為家長(zhǎng)們到底應(yīng)該如何選擇，首先需要對(duì)少兒編程的3個(gè)階段知曉清楚下：

一、啟蒙階段

Scratch從基礎(chǔ)薄弱開(kāi)始學(xué)習(xí)課程，通過(guò)和老師一起完成一些小列子，輕松掌握Scratch，學(xué)習(xí)編程處處都有樂(lè)趣，開(kāi)發(fā)邏輯思維，啟迪少兒智慧。

二、興趣編程

可以通過(guò)H5、css等，可以編寫(xiě)基于瀏覽器的html5的游戲的趣味應(yīng)用，編寫(xiě)基于微信平臺(tái)的html5的游戲或者應(yīng)用。

三、全國(guó)信息學(xué)類

比如奧林匹克競(jìng)賽，與國(guó)際結(jié)果的賽事，比賽成績(jī)?nèi)澜缯J(rèn)可。這種是屬于后期的一種大型賽事。

C++是信息奧賽的指定語(yǔ)言。

對(duì)于少兒編程的學(xué)習(xí)者而言，學(xué)習(xí)C++的較大意義在于，但是，和Scratch、Python相比，C++的學(xué)習(xí)難度更大，首先，它和Python一樣，需要一個(gè)字符一個(gè)字符地輸入來(lái)編碼;其次C++有63個(gè)關(guān)鍵字，是Python的一倍;再次C++中還有很多難懂的概念，例如指針等等。

因此，如果是基礎(chǔ)薄弱的少兒編程學(xué)習(xí)者，C++上手會(huì)比較慢，更重要的是，C++是純字符的，學(xué)習(xí)起來(lái)十分枯燥，這對(duì)于學(xué)習(xí)者而言，也是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，能否堅(jiān)持下去還要打一個(gè)問(wèn)號(hào)，因?yàn)閷?duì)于小朋友而言，自律和自我驅(qū)動(dòng)是非常難的，興趣和趣味對(duì)于學(xué)習(xí)的持續(xù)而言，更為重要。

而如果是小朋友通過(guò)Scratch的學(xué)習(xí)，掌握了編程中的核心概念，理解了程序后面的計(jì)算機(jī)的基本原理，并累積了一定的編程經(jīng)驗(yàn)，那么，他遷移到C++的學(xué)習(xí)會(huì)非常容易。

例如，Scratch中有變量的概念，C++中同樣如此，兩者是一樣的，只是表述形式不一樣而已;同樣的，Scratch中也有數(shù)組，C++中也有數(shù)組，等等。

如果今后不是奔著信息奧賽的話，少兒編程學(xué)習(xí)C++并無(wú)太大的意義，更何況，信息奧賽中所使用的C++還是一個(gè)閹割版的C++，例如C++語(yǔ)言“面向?qū)ο?rdquo;等特征幾乎用不上。