信息學(xué)奧賽學(xué)習(xí)路線(xiàn)如何規(guī)劃?

信息學(xué)奧賽學(xué)習(xí)路線(xiàn)如何規(guī)劃?要在2030年使我國(guó)在人工智能總體水平上達(dá)到世界持平水平。所以目前在中學(xué)階段中逐步推廣編程教育，其中編程類(lèi)奧賽NOI已列為奧賽。

一、給家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹下什么是信息學(xué)及信息學(xué)奧賽。

NOI的類(lèi)奧賽名為NOIP，NOIP即青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽,聯(lián)賽之一.青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(National Olympiad in Informatics in Provinces，簡(jiǎn)稱(chēng)NOIP)自1995年至2020年已舉辦25次。每年由中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)統(tǒng)一組織。NOIP在同一時(shí)間、不同地點(diǎn)以各省市為單位由特派員組織。統(tǒng)綱、統(tǒng)一試卷。NOIP難度雖很大，卻在中國(guó)廣大地區(qū)很受歡迎，近幾年呈爆發(fā)式增長(zhǎng)趨勢(shì)，其原因十分簡(jiǎn)單，NOIP成績(jī)對(duì)于、、高考有直接幫助。

2019年8月，NOIP的主辦方中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)(CCF)，宣布全面暫停NOIP。隨之成立的是非專(zhuān)業(yè)級(jí)軟件能力認(rèn)證(CSP-J和CSP-S)。CSP-J和CSP-S的舉辦時(shí)間、認(rèn)證方式、認(rèn)證題目數(shù)量、總分、出題單位等與NOIP完全相同，而且以認(rèn)證的方式出現(xiàn)將教育部對(duì)于競(jìng)賽的各項(xiàng)限制全部規(guī)避，同時(shí)，CSP-S的學(xué)生，有資格參加各省省選，進(jìn)入NOI競(jìng)賽。

截止到2019年，NOIP提高組一等獎(jiǎng)，一直是中國(guó)較的高等院校自主招生所須標(biāo)準(zhǔn)之一，并在2018年全面成為985/211院校報(bào)考自主招生通過(guò)初審的資格認(rèn)證;普及組一等獎(jiǎng)，在部分省(如山東省等)，有直接資格，在很多省(以北京為首)，可獲得特長(zhǎng)生的資格。

2018年信息學(xué)自主招生高校：清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、東北師范大學(xué)、南京理工大學(xué)等等。以?shī)W賽成績(jī)作為捷徑是家長(zhǎng)和考生的共同需求。

二、信息學(xué)CSP比賽情況介紹

CSP-J/S是CCF(中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì))創(chuàng)辦的CSP(軟件能力認(rèn)證)中面向非專(zhuān)業(yè)級(jí)的軟件能力認(rèn)證，于2019年開(kāi)設(shè)，分為CSP-J(入門(mén)級(jí)，Junior)和CSP-S(提，Senior)兩組，分別進(jìn)行兩輪認(rèn)證，涉及算法和編程。CSP-J/S不設(shè)年齡、性別限制，在校生和人員均可參加。

CSP-S復(fù)賽大于0分是獲得NOIP參賽資格較容易的手段,97.88%的學(xué)生通過(guò)CSP-S獲得NOIP參賽資格。同時(shí)由于無(wú)法參加NOIP考試，CSP-J/S的成績(jī)是強(qiáng)校教練較關(guān)注的核心成績(jī)。

三、階段如何規(guī)劃孩子走信息學(xué)奧賽之路

學(xué)習(xí)編程需要一步一步設(shè)立目標(biāo)并加以實(shí)現(xiàn)，大白為學(xué)習(xí)信息學(xué)奧賽之路設(shè)定了三個(gè)階段：圖形化編程，python，C++。

提示：這三個(gè)階段中特別是前兩個(gè)階段的課程，不是將所有內(nèi)容全部教授孩子，而是將與C++有關(guān)的內(nèi)容提煉出來(lái)教授孩子，這樣孩子在的時(shí)候可以順利過(guò)渡到C++編程體系。

第一階段：

圖形化編程，適合一孩子學(xué)習(xí)，不需要孩子記住復(fù)雜的關(guān)鍵詞，更像是創(chuàng)作一個(gè)多媒體作品，無(wú)需任何編程基礎(chǔ)和打字能力，適合鍛煉低齡兒童的邏輯能力。主要為培養(yǎng)孩子們的邏輯設(shè)計(jì)能力，針對(duì)實(shí)際問(wèn)題能設(shè)定正確的解決流程。

第二階段：

python，適合二孩子學(xué)習(xí)，語(yǔ)法簡(jiǎn)單，上手快，應(yīng)用廣泛，擁有全面的庫(kù)，可以使用較少的代碼完成強(qiáng)大的功能，學(xué)習(xí)成本較低，對(duì)學(xué)生的理解力要求較低。主要為鍛煉孩子們的邏輯實(shí)現(xiàn)能力，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)法表達(dá)頭腦中的邏輯，并接觸當(dāng)前時(shí)代下的人工智能編程。培養(yǎng)孩子編程思維、邏輯推理為主，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上，課程結(jié)束階段參加NCT、藍(lán)橋杯比賽，檢驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)成果，鍛煉孩子的應(yīng)試能力，獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。為孩子學(xué)習(xí)C++語(yǔ)言打好基礎(chǔ)。

第三階段：

C++，適合以后的孩子學(xué)習(xí)，C++體系，入門(mén)、基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)，提高階段學(xué)習(xí)基礎(chǔ)算法，一年為期，以信息學(xué)奧賽拿獎(jiǎng)為目的。為將孩子培養(yǎng)成真正的編程牛人，具備算法工程師級(jí)別的程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法應(yīng)用能力，能夠獨(dú)立思考并解決問(wèn)題，較后在奧賽中有所斬獲。

四、參加信息學(xué)比賽對(duì)的幫助

除了錄取數(shù)學(xué)大牛的孩子外，海淀區(qū)的人大附、首師附、北大附、十一、清華附，西城區(qū)的西城實(shí)驗(yàn)、八中，朝陽(yáng)區(qū)的八十、陳經(jīng)綸等一些市重點(diǎn)學(xué)校還錄取了一批信息學(xué)的孩子，這些孩子憑借信息學(xué)奧賽省二及以上的成績(jī)進(jìn)入了市重點(diǎn)。在學(xué)校自主招生名額非常少的情況下，學(xué)校還會(huì)招收信息學(xué)牛蛙，可見(jiàn)學(xué)校非常重視信息學(xué)。因?yàn)閷W(xué)校要選信息學(xué)牛蛙進(jìn)入學(xué)校校隊(duì)，打比賽出成績(jī)。

北大附在2020年下半年做了一次關(guān)于信息學(xué)方面的0元講座，同時(shí)舉辦了兩到三場(chǎng)線(xiàn)上比賽，其實(shí)這就是給家長(zhǎng)釋放出一個(gè)信息——學(xué)校需要信息學(xué)成績(jī)好的孩子。

隨著對(duì)信息學(xué)的重視，以及我們的日常生活中越來(lái)越多的在接觸各種互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，甚至學(xué)點(diǎn)基本的編程語(yǔ)言對(duì)我們的工作都會(huì)有幫助，信息學(xué)較早是以特長(zhǎng)生的形式出現(xiàn)的，不但不受打擊而且受政府鼓勵(lì)，而且信息學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了初、高中課程中，在浙江信息學(xué)已經(jīng)進(jìn)入7選3的科目中，未來(lái)進(jìn)入高考選科科目只是時(shí)間問(wèn)題。