無錫童程童美少兒編程培訓(xùn)班怎么樣

童程童美20多年科技素質(zhì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)6-18歲開設(shè)的少兒編程課程有：scratchjr編程、scratch編程、Python編程、c++編程、信息學(xué)奧賽、機(jī)器人編程等課程，230+學(xué)習(xí)中心，覆蓋50+城市，2000+真人講師。2018年，童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造線上線下一體化的OMO教育模式，線下現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)教學(xué)，同時(shí)搭建國際挑戰(zhàn)活動(dòng)平臺(tái)。線上開設(shè)小班直播課，真人老師，互動(dòng)教學(xué)，激發(fā)孩子興趣，培養(yǎng)孩子主動(dòng)創(chuàng)造能力，構(gòu)建孩子面向未來的科技素養(yǎng)。

少兒編程能帶給孩子什么?

1、想象力、創(chuàng)造力

童程童美少兒編程是命題式教育，注重激發(fā)孩子的想象力創(chuàng)造力，在設(shè)計(jì)作品的過程中，每一個(gè)作品都和生活息息相關(guān)，比如四季變化這個(gè)案例，就注重培養(yǎng)了孩子的觀察力以及想象力創(chuàng)造力。需要孩子們發(fā)現(xiàn)春夏秋冬這四個(gè)季節(jié)都有哪些顯著的特點(diǎn)，并根據(jù)自己想要的效果實(shí)現(xiàn)在自己的作品中。

2、發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題

在編程的過程中，因?yàn)樾枰淖髌沸Ч麜?huì)涉及到很多編程模塊的使用，所以，在使用的過程中，往往會(huì)因?yàn)轳R虎、不細(xì)心而造成參數(shù)的錯(cuò)誤或功能的失效，所以需要孩子們對(duì)自己的作品錯(cuò)誤進(jìn)行分析，找出錯(cuò)誤的地方，反推解決辦法。鍛煉孩子的自信心，也能培養(yǎng)孩子的抗挫折能力

3.邏輯思維能力

童程童美的上課模式是命題式教育，并且在上課的過程中，會(huì)穿插思維導(dǎo)圖的應(yīng)用，可以幫助孩子構(gòu)建作品設(shè)計(jì)思維，記錄作品各角色要實(shí)現(xiàn)的運(yùn)行效果，提升孩子邏輯思維的縝密度，并且在制作作品的過程中，會(huì)應(yīng)用到很多分支判斷，思維導(dǎo)圖可以理清孩子對(duì)作品的判斷邏輯，激發(fā)孩子對(duì)于數(shù)值的敏感度，促進(jìn)邏輯思維的形成。

從童程童美來說，童程童美少兒編程的教育方式是以命題式教育為主，注重激發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力。以生活息息相關(guān)的作品及案例來促進(jìn)孩子的邏輯思維形成。

編程的過程中，往往因?yàn)楹⒆拥鸟R虎、不細(xì)心。作品會(huì)出現(xiàn)各種個(gè)樣的問題，這個(gè)時(shí)候需要孩子們對(duì)作品出現(xiàn)的問題進(jìn)行思考分析，找出問題所在，并通過多次嘗試來修改更正這個(gè)問題。這個(gè)過程就是在培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的習(xí)慣，鍛煉孩子的抗壓能力，提升孩子的自信心。

童程童美在每一個(gè)作品制作完成以后，都會(huì)邀請(qǐng)家長進(jìn)入到教室里，讓孩子拿著自己的作品以及思維導(dǎo)圖，來到教室的前面，為家長進(jìn)行展示，可以講解在整個(gè)制作過程中遇到過什么問題，是怎樣解決的，也可以講述一下針對(duì)于這個(gè)作品，有哪些新的想法或設(shè)計(jì)，課后可以跟老師或同學(xué)們進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。