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發(fā)布時間:2021-11-26 11:23:34來源：有考培訓網(wǎng)綜合
少兒編程顧名思義就是適合孩子學習的編程教育，少兒編程沒有想象中的那么難，并不是教孩子像大人一樣敲代碼，而是通過編程游戲的啟蒙和可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)孩子計算思維和創(chuàng)新思維，更能激發(fā)孩子對互聯(lián)網(wǎng)程序的熱愛。
少兒編程通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程培養(yǎng)孩子想象力，思考能力，邏輯推理能力以及提升在音樂，美術(shù)，故事，計算和編程等方面綜合技能。
我們的課程每節(jié)課都是以一個主題引入，帶有很強的趣味性，而且采用實景實物教學模式，能夠讓孩子的思維活躍起來，在輕松愉悅的氛圍中輕松掌握知識。
編程培訓班如雨后春筍崛起，而庫殼教育則脫穎而出。老練的教研團隊、雄厚的師資力量、標準完備的課程體系，為孩子提供一站式的教育解決方案。
不同年齡及能力的孩子，學習的階段不一樣，上課時間也會有不同。我們會對孩子的情況進行綜合分析，為其量身定制一份切實可行的學習計劃。
圖形化積木拖拽式編程，以游戲過關(guān)的方式，通過動畫場景設(shè)計，引導孩子完成有一定邏輯復(fù)雜度的程序，孩子們學編程就像玩積木一樣簡單有趣。
編程教會孩子們將復(fù)雜、龐大的問題分解成幾個小問題，再逐一思考解決路徑，從而找到每個小問題的解決方案，較終整個難題得以解決。
編程學習需要大量的多方面的理論知識作為支撐。孩子想要深層次學習編程知識，就需要拓寬知識面，專項研究學習，有利于提升孩子自主學習能力，提升成績。
童程童美教育官，北京航空航天大學大數(shù)據(jù)方向軟件工程碩士。前聯(lián)想軟件及移動互聯(lián)教育類產(chǎn)品總監(jiān)，8年國企項目開發(fā)經(jīng)驗，具備多年Java，C++，iOS，Python等技術(shù)領(lǐng)域研發(fā)和教學經(jīng)驗，并在機器學習、深度學習等人工智能領(lǐng)域均有涉獵。
軟件研發(fā)副總裁、清華博士，清華大學計算機專業(yè)博士畢業(yè)，任教6年，完成10多項國家課題的系統(tǒng)設(shè)計。在互聯(lián)網(wǎng)與企業(yè)信息化領(lǐng)域，有20年研發(fā)管理經(jīng)驗。曾面向快消品、制造等行業(yè)，研發(fā)了電子商務(wù)、移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)分析、ERP、信息安全、智能硬件等平臺，服務(wù)企業(yè)用戶超十萬。
| 適合年齡 | 主題 | 課 程 內(nèi) 容 | 教具 |
|---|---|---|---|
| 4+ | 小Q.上學記 | 律動、洗手七步法、愛護牙齒、節(jié)日習俗 疾病預(yù)防、認識民族、禮儀品德、尊老愛幼 編程知識:方位、移動、音樂、預(yù)設(shè) |
瑪塔編程啟蒙教具套裝 |
| 5+ | 奇幻漂流記 | 測量、換算、分類、磁力、幾何、方向 阻力彈力、生物、植物、液體、氣體 編程知識:重復(fù)、度數(shù)、循環(huán) |
|
| 6+ | 太空歷險記 | 太陽系、北斗七星、衛(wèi)星、極光、黑洞蟲洞 探測器、空間站、火箭、外星生物、天文望遠鏡、無人機 編程知識:函數(shù)、事件、動畫 |
Scratch是一個全新的程序設(shè)計語言，學習這門課程可以很容易的去創(chuàng)造交互式故事情節(jié)，動畫，游戲。引導孩子從被動的玩游戲，到主動的創(chuàng)造。這個階段通過引入計算機編程，可以有效的避免孩子沉迷游戲中，讓孩子自己去編寫程序，探索計算機的奧秘。那么，東莞東城童程童美scratch少兒編程怎么樣?一起來看看吧!
童程童美是美國納斯達克上市公司達內(nèi)教育集團旗下少兒編程教育品牌，依托集團公司17年的編程教學經(jīng)驗，專注少兒編程教育及服務(wù)，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒考試認證、科技主題的國內(nèi)外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
課程介紹：
少兒編程Scratch啟蒙培訓，童程童美少兒編程培訓學校引導式的教育模式,不僅趣味性強,互動性也很強,易于孩子學習,而且專業(yè)的課件設(shè)計,環(huán)環(huán)相扣,能夠引童入勝，全面助力孩子學習少兒編程。在這里，孩子們將會在一個完全開放和自由的學習空間里充分發(fā)揮想象力，挖掘自己的才能，在快樂的搭建中，掌握多學科知識的綜合應(yīng)用，享受學習編程帶來的無窮樂趣。
學習Scratch有什么好處?
1.語言表達能力
Scratch的主旨是“想法程序分享”，讓學生先用自然語言來表達，強化語言表達能力。
2.解決問題
讓學生在不斷地生成、解決問題的交互實驗過程中獲得成就感。
3.增加學生興趣
當完成自己炫酷的作品時，孩子將體驗到滿足感、成就感，增加學習的興趣。
4.易理解
積木拼搭方式也使得程序代碼容易閱讀，易分享，讓學生就同一創(chuàng)作項目進行代碼交換。
5.思維能力
Scratch鍛煉他們完整且有創(chuàng)意的表達自己想法，成為一個邏輯清晰、思維有條理的人。
6.創(chuàng)造中學習
課程專注于想象與設(shè)計并將其實現(xiàn)，盡量平衡學生操作能力的差異性。
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