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深圳龍崗中心城小碼王編程培訓機構
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深圳小碼王Scratch少兒培訓課程專業(yè)嗎?

發(fā)布時間:2021-11-23 11:00:44來源:有考培訓網綜合

Scratch編程語言普及性少兒編程語言,適合7-16歲的青少年學習。Scratch編程是由麻省理工學院(MIT)設計開發(fā)的少兒編程工具,絕佳的少兒編程入門語言,幫助孩子掌握Scratch編程工具包和基礎技能;培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識,掌握編程思想。

Scratch學科編程課程


  • 演講培訓S1

    通過完成家庭親情互動類程序的設計,熟悉鼠標與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味,構建持續(xù)學習動力,后續(xù)課程做好鋪墊。
    1
  • 演講培訓S2

    熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程1 I包和基礎技能;熟悉Scratch作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。
    2
  • 演講培訓S3

    掌握軟件編程核心技能:量三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。
    3
  • 演講培訓S4

    掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數;培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。
    4


Scratch學科編程課程都學什么


  • 溫故知新

    回憶復習鞏固
    鍛煉表達能力

  • 技能學堂

    學習本課技能
    拓展課外知識

  • 實踐真知

    老師帶領完成
    本課案例開發(fā)

  • 小碼過河

    學生舉一反三
    完成技能應用

  • 博古通今

    了解歷史發(fā)展
    把握科技未來

  • 奇思妙想

    學生共同討論
    激發(fā)創(chuàng)新意識

  • 總結預知

    梳理總結所學
    專業(yè)課程內容

  • 課堂環(huán)節(jié)

    在玩中學
    寓教于樂


為什么選擇小碼王


  • 專業(yè)師資團隊

    小碼教育擁有專業(yè)的課研團隊和師資團隊,200+30000小時課研成果,為青少年提供科學優(yōu)質的編程教學服務。面對面教學 小班式準確授課,富有創(chuàng)造力的學習環(huán)境和學習氛圍。

  • 在家就能學編程

    擺脫地域限制,節(jié)約時間成本,省去接送的煩惱。小碼王利用互聯(lián)網技術降低精英教育的門檻,讓所有中國家庭都能享受優(yōu)質的編程教育。

  • 覆蓋全年齡段

    結合STEAM教育理念,依據孩子的學習認知曲線精心設計,挖掘孩子潛能,提高孩子綜合學科能力,讓孩子輕松掌握數理知識,全面發(fā)展。


關于小碼教育


王洋

小碼研究院院長,中國早期的互聯(lián)網后臺開發(fā)人員之一,中國早期的JAVA工程師之一,原清華大學信息學院“云計算委員會”指導老師,國家軟件出口中心經驗豐富IT教育,“基于學生認知曲線的項目驅動教學法”創(chuàng)始人。 著有暢銷書《Java就該這樣學》、《Java Web就該這樣學》,孫瑞雪教育機構《蒙特梭利認證教師》。家庭教育實踐者,著有500萬字兒童成長日記,培養(yǎng)兒子考入知名國際學校。于2017年加入小碼王,任小碼研究院院長,以獨有的“愛與自由”教育理念影響著百萬家庭。


深圳小碼王Scratch培訓課程專業(yè)嗎?深圳小碼王Scratch課程精心設計,逐步提高學生的綜合能力,通過難易程度、案例綜合、綜合,知識結構四方面的設計思路打造出結構簡單、趣味性強、性強、體系全面的課程結構。Scratch是一款由麻省理工學院(MIT)設計開發(fā)的一款面向少年的簡單編程工具。入門簡單,無需英語和電腦操作基礎,幫助孩子迅速完成入門,并在趣味劇情和創(chuàng)作中獲得學習的樂趣。

課程大綱

階段一

通過完成家庭親情互動類程序的設計,熟悉鼠標與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味,構建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊

階段二

熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎技能;熟悉Scratch作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識

階段三

掌握軟件編程核心技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力

階段四

掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數;培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力

深圳小碼王課程安排

溫故知新:回憶復習鞏固,鍛煉表達能力

技能學堂:學習本課技能,拓展課外知識

實踐真知:老師帶領完成,本課案例開

發(fā)小碼過河:學生舉一反三,完成技能應用

博古通今:了解歷史發(fā)展,把握科技未來

奇思妙想:學生共同討論,激發(fā)創(chuàng)新意識

總結預知:梳理總結所學,專業(yè)課程內容

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