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杭州西湖C++程序算法培訓班哪家強?

發(fā)布時間:2021-11-16 10:41:46來源:有考培訓網綜合

C++一直都是編程語言中較基本的,現(xiàn)如今不光在行業(yè)崗位中需要用到,同時也是孩子們競爭的一個途徑。孩子在學習C++程序算法過程當中,能從中建立完善的邏輯思維,鍛煉孩子探索研究的能力。

本課程由小班教學的模式,老師能及時關注到每一位孩子的學習狀態(tài),把知識點應用分階段應用到教學當中,通過難易程度、案例綜合、學科綜合,知識結構四方面的設計思路打造出結構簡單、趣味性強、學科性強、體系全面的課程結構。


小碼王課程體系


  • 全面

    覆蓋全年齡階段的體系化整套方案。

  • 課研

    經驗豐富教育顧問指導課研。

  • 服務

    細致的班主任、講師教學服務。

  • 體驗

    浸入式的學習體驗。



小碼王C++程序算法課程特色


更靈活的課堂

老師面對面教學,小班式準確授課:有問題課堂上即時解答,與老師、同學更多互動,提高課堂靈活性,幫助學生更快成長與進步。


有創(chuàng)造力的環(huán)境

富有創(chuàng)造力的學習環(huán)境和具有創(chuàng)新性的學習氛圍:具有未來感和想象力的學習環(huán)境,與同學們一起積極討論,創(chuàng)造活躍的學習氛圍。


更專業(yè)的師資

專業(yè)的教研團隊,打造優(yōu)良的教學品質:教學經驗豐富的教育顧問指導課研,細致的班主任、講師教學服務,浸入式的學習體驗。


小碼王C++程序算法培訓班學習內容


  • 內容一

    C++程序算法課程學習內容

    熟練掌握計算思維中的環(huán)境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;并熟練掌握計算思維運算符及優(yōu)先級,分支結構,循環(huán)結構,數組和函數。

  • 內容二

    C++程序算法課程學習內容

    熟練掌握計算思維中的變量作用域,指針,引用,結構體;熟練掌握計算思維,包含冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數,STL標準庫。

  • 內容三

    C++程序算法課程學習內容

    熟練掌握計算思維中的遞歸,貪心,分治,排序算法;通過簡單數據結構,動態(tài)規(guī)劃,較小生成樹等。

  • 內容四

    C++程序算法課程學習內容

    熟練掌握計算思維中的數據結構(線段樹、紅黑樹),字符串算法(KMP、AC自動機);結合實戰(zhàn)和場景化題目,博弈論,圖論,深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問題。


C++ 程序算法課程


等級 課時 學習目標
S1 10次30課時 環(huán)境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;運算符及優(yōu)先級,分支結構,循環(huán)結構,數組,函數。
S2 15次45課時 變量作用域,指針,引用,結構體;冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數,STL標準庫。
S3 10次30課時 遞歸,貪心,分治,排序算法;簡單數據結構,動態(tài)規(guī)劃,較小生成樹。
S4 15次45課時 數據結構(線段樹、紅黑樹),字符串算法(KMP、AC自動機);博弈論,圖論,深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問題。


學習小碼王C++程序算法有哪些優(yōu)勢?


想要讓孩子更好更的學習編程相關的知識,需要從基礎方面開始著手。編程知識的學習,需要先掌握基礎的編程語言知識,像是C++程序算法就是其中的一種。小碼王的C++程序算法,老師能在指導學員學習的過程中,不光幫助其掌握更多編程學習基礎知識點,還能激起孩子學習編程的興趣,為孩子后階段能就更多更深層次的知識點學習做好準備。
 
為了檢測大家學習的效果,小碼王少兒編程的老師會定期檢測孩子的學習效果,了解其對相關知識點的吸收情況。而且因為老師們在相關教學方面有多年實踐積累的豐富指導經驗,能根據學員的學習情況,以及孩子在學習中的特點,給其制定個性化的教學方案,使得參加課程學習的人員,能就更多編程相關的知識點和技能進行系統(tǒng)全面的學習。

課程中的老師在教學中會理論聯(lián)系實踐給相應的人員提供指導。而且為了方便在編程方面有不同基礎的人員能就更多相關知識點進行學習,還會通過分層次的教學模式,就更多需要孩子學習的知識點,給其提供指導。且課程在設置的過程中,包含的內容相當豐富,參加課程學習的人員,能在整個學習過程中,從中得到很多的收獲。

C++是永不過時的經典計算機編程語言,幫助孩子掌握C/C++程序算法(包含數據類型、變量、運算符、分支、循環(huán)、數組、函數)。那么,杭州西湖C++程序算法培訓班哪家強?小編推薦杭州小碼王編程培訓機構。

杭州小碼王提倡以成就感驅動的、發(fā)自內在的建構主義教育,以面向未來高層次人才素質模型為導向,鍛煉學生抽象邏輯思維、培養(yǎng)解決問題能力及自我學習能力。小碼王一直堅信,只有以學生為主體、采用探究式的學習方式、個性化的學習目標和結果標準設置,賦予學生學習的自主性,輔以的課程設計和專業(yè)的授課過程,才能真正激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力,讓編程教育從單一技能的學習蛻變?yōu)槟芰ε囵B(yǎng)。

課程優(yōu)勢:

1.老師面對面教學 小班式準確授課

有問題課堂上即時解答,提高教學效率,與老師、同學更多互動,提高課堂靈活性,全身心、全方位地幫助學生更快成長與進步。

2.富有創(chuàng)造力的學習環(huán)境和學習氛圍

具有未來感和想象力的學習環(huán)境,與同學們一起積極討論,創(chuàng)造活躍的學習氛圍

3.優(yōu)質的教研團隊 打造優(yōu)良的教學品質

教學經驗豐富的教育顧問指導課研,細致的班主任、講師教學服務,浸入式的學習體驗。

課程內容:

1.環(huán)境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;運算符及優(yōu)先級,分支結構,循環(huán)結構,數組,函數。

2.變量作用域,指針,引用,結構體;冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數,STL標準庫。

3.遞歸,貪心,分治,排序算法;簡單數據結構,動態(tài)規(guī)劃,較小生成樹。

4.數據結構(線段樹、紅黑樹),字符串算法(KMP、AC自動機);博弈論,圖論,深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問題。

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