小碼王立足于線下,專注少兒編程教育。細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù)。
發(fā)布時間:2024-07-12 15:13:49來源:有考網(wǎng)綜合
少兒學(xué)習(xí)編程,起步從Scratch開始, Scratch是由美國麻省理工學(xué)院設(shè)計開發(fā)的,面向少兒的圖形化編程語,中文界面,積木化拖拽式編程。能夠幫助孩子掌握基本編程語句,獲得學(xué)習(xí)成就。
小碼王立足于線下,專注少兒編程教育。細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù)。
在家就能學(xué),不用奔波在路上,專為中國兒童設(shè)計,專業(yè)教研團(tuán)隊打造經(jīng)典課程體系,專屬班主任1v1全程督學(xué)。
青少年編程創(chuàng)作與學(xué)習(xí)社交的內(nèi)容平臺來社區(qū)創(chuàng)作你的作品,向所有人展示你的靈感與小伙伴一起學(xué)習(xí)交流,編程之路并不孤單。
真人直播授課,1V6小班教學(xué)即保障知識點的有效傳遞,又提升孩子們的學(xué)習(xí)效率結(jié)合線下教學(xué)經(jīng)驗和線上服務(wù)平臺,給學(xué)生提供高品質(zhì)學(xué)習(xí)體驗。
小碼王針對校園信息教學(xué)場景打造的信息學(xué)教學(xué)平臺,標(biāo)準(zhǔn)化優(yōu)質(zhì)課程資源和輕量化雙師教學(xué)設(shè)計助力高質(zhì)量教學(xué),大數(shù)據(jù)助力教學(xué)管理,協(xié)同推進(jìn)信息學(xué)教育普及和深化。
等級 | 課時 | 學(xué)習(xí)目標(biāo) |
---|---|---|
S1 | 20次40課時 | 編寫程序來控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人,探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
S2 | 20次40課時 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計,培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識。 |
S3 | 20次40課時 | 掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 |
S4 | 20次40課時 | 掌握軟件編程核心技能 : 循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
等級 | 課時 | 學(xué)習(xí)目標(biāo) |
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S1 | 3次6課時 | 通過完成家庭親情互動類程序的設(shè)計,熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
S2 | 17次34課時 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計,培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識。 |
S3 | 20次40課時 | 掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 |
S4 | 30次60課時 | 掌握軟件編程核心技能 : 循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
小碼王
小碼王教育按照年齡不同,開設(shè)了不同的課程,每個課程都很優(yōu)質(zhì),相信大家能在這里進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),多種多樣的課程滿足廣大學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。機(jī)構(gòu)從線上和線下進(jìn)行雙重教學(xué),能夠打破大家在時間和空間上的限制,讓學(xué)習(xí)變得更加靈活,學(xué)習(xí)的時間利用也更加充分。而且這樣的面授課加上直播錄播課,能夠盡可能的滿足每個學(xué)員的學(xué)習(xí)需求,提高學(xué)員的專業(yè)技能水平。
小碼王的教學(xué)靈活,教學(xué)內(nèi)容針對性很強(qiáng),可以根據(jù)大家的學(xué)習(xí)痛點進(jìn)行精準(zhǔn)的講解。老師上課的時候增強(qiáng)各種互動性,提高學(xué)員的主觀能動性和學(xué)習(xí)的積極性。
老師會帶著學(xué)員在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的理論知識,打牢鞏固基礎(chǔ)的同時,也會帶大家進(jìn)行實際的訓(xùn)練,讓學(xué)員感受到什么是真實的工作。相信大家在這樣的優(yōu)質(zhì)教學(xué)下,能夠更好的提升自己的學(xué)習(xí)能力,感受到什么是科技的力量,從而激發(fā)學(xué)習(xí)潛力。
少兒編程能給我們的孩子帶來哪些提升?
1、少兒編程可以幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維能力和抽象思維能力。
因為程序本身就是對現(xiàn)實事物的抽象解釋,而且,能夠按照事先寫好的邏輯運(yùn)行。
所以,少兒編程能夠鍛煉孩子的抽象思維和邏輯思維。
使我們的孩子更具有探索精神,遇到問題的時候能夠拆分問題,化繁為簡,分步驟解決問題;少兒編程還能激發(fā)孩子發(fā)現(xiàn)重復(fù)的規(guī)律,總結(jié)規(guī)律,形成一套屬于自己的處事方法論,提高孩子解決問題的效率。
2、少兒編程可以培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力。
孩子自主學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)兩個方面:一是主動學(xué)習(xí),二是學(xué)習(xí)。而少兒編程的學(xué)習(xí),能夠完美契合這兩個方面。
一方面,通過少兒編程游戲、積木搭建、簡單語言編程,設(shè)計出一系列有趣的小程序,能夠有效激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和探索精神;
另一方面,編程的目的就是為了解決重復(fù)性問題,提高工作和學(xué)習(xí)效率的。從小讓孩子接受編程思維,對于孩子未來學(xué)習(xí)與工作中的效率提升有很大幫助。
3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力。
孩子的想象力是無窮無盡的,哪怕是孩子的夢境也是一部有趣的動畫片。
少兒編程可以將孩子們的想法,結(jié)合圖畫和音樂,游戲和動畫等模式生動表達(dá),與父母分享。
創(chuàng)新意識會在孩子不斷表達(dá)內(nèi)心想法的同時加以萌生和鍛煉,不斷思考,不斷創(chuàng)新。
4、培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力。
通過項目設(shè)計可以鍛煉孩子的團(tuán)隊協(xié)作、語言表達(dá)和協(xié)調(diào)能力。
孩子自己設(shè)計的游戲和程序更容易激發(fā)分享欲,讓孩子在不斷分享中結(jié)交朋友,在不知不覺中鍛煉了語言表達(dá)能力。
更多培訓(xùn)課程: 寧波小碼王Scratch少兒編程課程 更多學(xué)校信息: 寧波廣博國貿(mào)中心小碼王編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 咨詢電話:
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