成都scratch少兒編程如何收費(fèi)

成都scratch少兒編程如何收費(fèi)?學(xué)費(fèi)在10000-25000元之間，平均每堂課200-300元，以經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的價(jià)格提供創(chuàng)新的編程教學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)上對(duì)學(xué)校創(chuàng)新教學(xué)的好評(píng)不斷，機(jī)構(gòu)介紹透明，師資專業(yè)且經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)環(huán)境創(chuàng)意活力，多地校區(qū)設(shè)置貼心，學(xué)員家長(zhǎng)積極評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果。

SCRATCH學(xué)科編程課程·小碼班

通過(guò)完成家庭親情互動(dòng)類程序的設(shè)計(jì)，熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力，為后續(xù)課程做好鋪墊。

熟悉SCRATCH軟件開發(fā)環(huán)境，掌握SCRATCH編程工具包和基礎(chǔ)技能;熟悉SCRATCH作品素材設(shè)計(jì)，培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。

掌握軟件編程核心技能∶變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。

掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。

孩子學(xué)少兒編程的好處?

1、提升學(xué)習(xí)專注力

在小碼王的編程課堂上，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，孩子們會(huì)嘗試自己獨(dú)立去完成一個(gè)編程程序的設(shè)計(jì)，在這個(gè)過(guò)程中，孩子們必須要做到細(xì)致入微。

因?yàn)橐粋€(gè)小小的符號(hào)錯(cuò)誤就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)程序失敗，而導(dǎo)致的結(jié)果就是不斷的查找錯(cuò)誤并修正。通過(guò)這種反復(fù)試錯(cuò)和優(yōu)化調(diào)整的過(guò)程，極大地提高了孩子的專注力。

2、化復(fù)雜為簡(jiǎn)單的能力

編程學(xué)習(xí)本質(zhì)上是將復(fù)雜問(wèn)題分解為一系列可執(zhí)行的步驟，通過(guò)編程學(xué)習(xí)，孩子們學(xué)會(huì)如何分析問(wèn)題、拆解問(wèn)題并找到解決方案。

在小碼王的課堂上，我們讓孩子成為課堂的主人，老師是組織者。那么孩子是如何自己解決問(wèn)題的呢?每個(gè)案例我們都會(huì)做拆解分析，將一個(gè)問(wèn)題清晰、抽象地描述出來(lái)，并將問(wèn)題的解決方案表示為一個(gè)信息處理的流程，用這樣的方式取鍛煉孩子的計(jì)算性思維。

3、提升寫作和閱讀理解的能力

寫作文時(shí)，老師往往會(huì)讓我們先列一個(gè)提綱，這個(gè)提綱就相當(dāng)于程序的代碼結(jié)構(gòu)。

而在編程的時(shí)候，孩子會(huì)有同樣的思考——小到每一段代碼的結(jié)構(gòu)，大到整體架構(gòu)的搭建，都需要有充分的構(gòu)思。

倘若孩子們需要通過(guò)編程或平臺(tái)創(chuàng)作故事、動(dòng)畫或游戲，孩子需要發(fā)揮想象，構(gòu)思背景、情節(jié)、角色和對(duì)話。這一過(guò)程激發(fā)了他們的創(chuàng)造力，也為寫作提供了豐富的素材和靈感。之后，鼓勵(lì)孩子將編程項(xiàng)目背后的故事或創(chuàng)意以文字形式記錄下來(lái)，轉(zhuǎn)化成故事或文章，這樣既提升了編程項(xiàng)目的深度，又鍛煉了寫作技能。

4、提升數(shù)理成績(jī)

我們都知道數(shù)學(xué)是一門抽象的學(xué)科，而編程可以幫助孩子直觀地理解數(shù)學(xué)概念。使用編程語(yǔ)言繪制幾何圖形、模擬物理運(yùn)動(dòng)或計(jì)算過(guò)程，可以幫助學(xué)生直觀看到數(shù)學(xué)公式的實(shí)際效果，加深對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解。

例如，通過(guò)編程繪制函數(shù)曲線，學(xué)生可以直觀地看到參數(shù)變化如何影響圖形形態(tài)，從而更好地理解函數(shù)關(guān)系。

另外編程中鍛煉的邏輯思維能力、拆解問(wèn)題的能力都是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的必備能力。由此可見，編程學(xué)習(xí)一定程度上帶動(dòng)數(shù)學(xué)的強(qiáng)化。

5、拓寬孩子思維

15歲之后，孩子往往會(huì)形成定向思維。一旦遇到問(wèn)題，大腦慣性思維就會(huì)告訴他：這件事無(wú)解。

而通過(guò)編程學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的思維延展性變得比之前更強(qiáng)了，他們會(huì)自己衍生出不同的解決問(wèn)題的方法。