發(fā)布時間:2024-06-12 17:30:24來源:有考網(wǎng)綜合
1.現(xiàn)在少兒編程在我國發(fā)展的狀況如何?
2.學習少兒編程需要具備英語和計算機基礎嗎?
3.掌握少兒編程的技能比于同齡人有哪些優(yōu)勢?
4.對于少兒的思維方式是否有良好的幫助?
國外因為教育本身已經(jīng)產(chǎn)業(yè)化了,所以教育資源會更加豐富和多元一些。直白一點說,海外的編程教育投入更大,好的學校往往都配有很好的機房和老師。然后由于編程大部分都是基于英語,并且參考資料都是英語,所以英語國家的孩子本身有一定學習的先天優(yōu)勢,他們更容易理解里面的概念,所以像比爾·蓋茨、扎克伯格這一類互聯(lián)網(wǎng)大佬當年很多都是自己搗鼓自學摸索著就入了門。關于國內(nèi)外少兒編程的發(fā)展趨勢,美國這一步走的比較早,但是我們國家完全有能力追趕甚至超越他們。美國是較早開啟互聯(lián)網(wǎng)時代的,接著又走進了人工智能時代,所以他們非常清楚對計算機人才的需求,以及各個崗位上對于計算機知識的要求的必要性,所以相應地會從小開始培養(yǎng)孩子接觸編程,這也是美國少兒編程的概念出現(xiàn)較早的原因。
雙師授課,視頻加指導老師,及時答疑,增加學員的學習效果。課程中每節(jié)課實現(xiàn)一個小游戲,每5次課一次復習課,每10次課一次項目展示課。
能夠可以自己設計小游戲。課上認真聽講,及時鞏固學到的編程知識,自己設計小游戲是沒有問題的。不需要對鍵盤很熟悉。主要是靠鼠標進行拖拽,不像代碼式編程要一直用鍵盤打字。
scratch編程語言是一款圖形化的編程語言,操作簡單,容易理解,更適合年齡較小的孩子,代碼編程需要一直用鍵盤編寫代碼,更抽象。scratch編程涉及到的編程思想和代碼編程是一樣的。
童程童美專注于中國3-18歲青少兒編程教育,經(jīng)過多年,研發(fā)出針對中國兒童的編程教育體系,在140多所中小學院校開展了編程課程。童程童美實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準,擁有400多名金牌講師,每月“專業(yè)+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓,堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育。老師持證上崗,擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競賽裁判員證書等。
適合年齡 | 主題 | 課 程 內(nèi) 容 | 教具 |
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4+ | 小Q.上學記 | 律動、洗手七步法、愛護牙齒、節(jié)日習俗 疾病預防、認識民族、禮儀品德、尊老愛幼 編程知識:方位、移動、音樂、預設 |
瑪塔編程啟蒙教具套裝 |
5+ | 奇幻漂流記 | 測量、換算、分類、磁力、幾何、方向 阻力彈力、生物、植物、液體、氣體 編程知識:重復、度數(shù)、循環(huán) |
|
6+ | 太空歷險記 | 太陽系、北斗七星、衛(wèi)星、極光、黑洞蟲洞 探測器、空間站、火箭、外星生物、天文望遠鏡、無人機 編程知識:函數(shù)、事件、動畫 |
童程童美開設的少兒編程暑假班是一個非常的編程學習平臺,它提供了全面的編程學習體驗和高質(zhì)量的教學服務。對于想要學習編程的孩子們來說,這是一個非常不錯的選擇。當然,家長們在選擇課程時還需要考慮孩子的興趣和學習能力等因素,以幫助孩子能夠從中受益。
首先,該課程的設計非??茖W和系統(tǒng)化。它采用了分層次的教學方式,從基礎的編程概念到更高級的算法和數(shù)據(jù)結構,逐步引導孩子們深入學習。這種教學方法可以幫助孩子們更好地理解和掌握編程知識,同時也為他們未來的學習和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
其次,童程童美的教學質(zhì)量非常高。教師團隊經(jīng)驗豐富,他們采用互動式教學方法,注重培養(yǎng)孩子們的思維能力和創(chuàng)造力。此外,該課程還提供了一系列的實踐項目,讓孩子們在實踐中學習和成長,從而更好地掌握編程技能。
另外,少兒編程暑假班還注重培養(yǎng)孩子們的團隊合作能力和溝通能力。在教學過程中,孩子們需要與同伴合作完成項目,這有助于培養(yǎng)他們的團隊合作意識和溝通能力。此外,該課程還提供了一些社交活動,讓孩子們有機會與其他編程愛好者交流和互動,從而拓寬他們的社交圈子和視野。
在費用方面,童程童美少兒編程的費用相對合理,具體的收費在10000-20000元左右,平均下來一節(jié)課在200-400元左右,與其他同類機構相比,它的價格還是比較親民的。該課程提供了一系列的優(yōu)惠活動和套餐選擇,可以讓家長們根據(jù)自己的預算和需求做出明智的選擇。
此外,為孩子精心設計課程,注重激發(fā)孩子的學習興趣,寓教于樂,遞進式課程體系,為孩子提供多樣化課程,包括scratch編程、Python編程、信息學奧賽編程等,滿足孩子的多樣化學習需求。同時注重學員教學實踐,通過一些游戲、設計等幫助孩子提高自己的動手動腦能力。
學習少兒編程能提升孩子這六個能力
1. 培養(yǎng)孩子的分析能力
編程學習過程中,孩子們往往需要完成一個游戲或者是動畫的主題任務,每次開始前,孩子都需要先拆解問題,然后進行整體分析,并找到解決方案,遵循“問題分解-抽象-模式識別-算法設計”的步驟去完成程序,整個過程對于孩子的分析能力有很大的鍛煉。
2. 鍛煉孩子的邏輯思維
少兒編程學習過程中,孩子們完成一個軟件程序或者機器人編程任務往往需要嚴密的思維邏輯,孩子們會在實踐過程中不斷運用分解思維、建構思維和抽象思維,長期以往,孩子的邏輯思維就會得到鍛煉,在以后的生活中能夠主動思考,做事更有條理。
3. 培養(yǎng)耐心與專注力
編寫程序過程中,每一個數(shù)字、符號都需要仔細地確認,反復地檢查,需要按照規(guī)范書寫,編程教育的這種特性,能夠養(yǎng)成孩子細心的習慣,改掉粗心馬虎的缺點,培養(yǎng)孩子的耐力,形成更強的專注力。
4. 鍛煉孩子的動手能力
編程的學習過程不是一個“聽說書”的形式,孩子們不只是學習知識,而是需要代入實踐。孩子們需要自己動手操作,不斷調(diào)試、試驗,才能完成程序,不論是編寫一個程序,還是操控一個機器人,都能夠在無形之中斷裂孩子的動手能力,并且讓孩子在實踐中鞏固編程學習。
5. 增強孩子的跨學習能力
雖然編程是一門與計算機有關的,但是編程需要結合運用多門的能力:數(shù)學中的運算能力、物理的一些基本原理知識、美術中的審美能力、語文中的閱讀理解能力......不論是做一個小游戲,還是設計一個小程序,孩子們都需要做到能夠運用跨的能力。
6. 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力
編程不像很多基礎教育留下一份作業(yè),然后對照著固定答案去答題,程序的編寫沒有太大的限制,孩子們能夠充分發(fā)揮自己的想象力,不論是作一首古詩、一個小游戲,還是一首音樂,都能通過編程創(chuàng)造,沒有標準答案,孩子們可以大膽發(fā)揮想象力,創(chuàng)造屬于自己無二的作品。
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