呼和浩特少兒編程課程選哪家

孩子在學(xué)習(xí)編程的時候，對于孩子邏輯思維的培養(yǎng)是有著非常好的幫助的。孩子在學(xué)習(xí)少兒編程的時候，不要求孩子能夠完全學(xué)會，而主要目的是為了培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。另外孩子在編程的時候是需要非常的專注的，這就鍛煉了孩子不被外界所影響的一個能力，從而提升孩子的專注能力。

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少兒編程如何培養(yǎng)邏輯思維

1、發(fā)現(xiàn)整合

任何一個程序中都不是相互分割無關(guān)的數(shù)據(jù)組成，相反，一個程序中會存在很多“重復(fù)”內(nèi)容。

比如，貪吃蛇中的“吃食物”動作，一個游戲中貪吃蛇會吃到很多次食物，這也就是前面說到的“重復(fù)”。

編程過程中，孩子需要一直做這樣的訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)程序中會一直持續(xù)的動作，然后將它打包起來，讓計(jì)算機(jī)自己重復(fù)，以提高編寫效率。學(xué)會利用這一點(diǎn)，孩子就能學(xué)會整合訊息的能力。

因?yàn)檎喜⒉皇呛唵蜗嗉?，而是對現(xiàn)狀的優(yōu)化，也是推陳出新的方式之一。

2、邏輯解讀

其實(shí)編程也是 一種語言，只不過和人與人之間溝通不同的是，這種語言是人與計(jì)算機(jī)的溝通。

理性、嚴(yán)謹(jǐn)是計(jì)算機(jī)的特性，所以與它對話的語言也必須是理性的，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模荒艹霭朦c(diǎn)偏差的。

仍舊以貪吃蛇游戲程序?yàn)槔?，如果某處思考出現(xiàn)漏洞，游戲過程中就可能會出現(xiàn)“貪吃蛇撞了墻沒死”或者“貪吃蛇吃到食物沒有變大”等bug，那么這就是一個失敗的游戲程序。

因此，學(xué)習(xí)編程，就是在對孩子的邏輯思維和邏輯判斷能力進(jìn)行訓(xùn)練。

3、查缺補(bǔ)漏

“改正”就是編程帶給孩子的邏輯能力中較重要的一項(xiàng)。

上面提到，游戲中會存在一些bug，這是較初設(shè)計(jì)時的思維漏洞，需要糾正。其實(shí)不止于此，但凡程序中出現(xiàn)與預(yù)期不一樣的運(yùn)行結(jié)果，都需要進(jìn)行調(diào)適、修正。

這個過程很麻煩，因?yàn)橛行゜ug不是一下子就能找到的，常常需要從頭梳理，十分考驗(yàn)人的耐心和細(xì)心程度。