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青島市北新都心小碼王編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
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青島少兒編程班哪家值得推薦

發(fā)布時(shí)間:2024-04-12 14:13:56來(lái)源:有考網(wǎng)綜合

Scratch是一款由麻省理工學(xué)院(MIT)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的面向全世界兒童學(xué)習(xí)編程的平臺(tái),使用者可以不認(rèn)識(shí)英文單詞,拖動(dòng)積木塊就可以實(shí)現(xiàn)軟件編寫(xiě)的全過(guò)程。很多孩子都會(huì)一眼喜歡上這個(gè)軟件,建立起學(xué)習(xí)程序開(kāi)發(fā)的欲望!

學(xué)習(xí)Scratch的好處
  • 鍛煉邏輯
    通過(guò)程序強(qiáng)邏輯性鍛煉學(xué)生邏輯思維,學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的核心思路。
  • 學(xué)習(xí)力提升
    貫徹落實(shí)相關(guān)政策學(xué)習(xí)號(hào)召,與世界同步,培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)力。
  • 發(fā)現(xiàn)天賦
    低齡時(shí)期善于吸收新知識(shí),早日發(fā)現(xiàn)孩子的天賦,提早規(guī)劃未來(lái)。
  • 擺脫游戲
    破解游戲中的奧秘,把對(duì)玩游戲的癡迷引導(dǎo)轉(zhuǎn)化成為編程學(xué)習(xí)。
  • 掌握技能
    掌握一門(mén)核心技能,并且在人工智能時(shí)代,這已是一項(xiàng)基本技能。
  • 培養(yǎng)耐心
    編程語(yǔ)言非常嚴(yán)謹(jǐn),是用來(lái)培養(yǎng)細(xì)心,耐心和專(zhuān)注力的較佳工具。
四大經(jīng)典課程類(lèi)型
  • 感知課

    感知課將通過(guò)游戲的形式使學(xué)生初步體驗(yàn)程序開(kāi)發(fā)的樂(lè)趣,讓學(xué)生較大限度獲得成就感和滿足感,以此培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

  • 理解課

    細(xì)致學(xué)習(xí)Scratch每個(gè)指令積木塊配合生活中常見(jiàn)的自然物理、化學(xué)現(xiàn)象,將抽象并乏味的程序邏輯與之結(jié)合,幫助孩子在趣味活動(dòng)中更輕松且具象的學(xué)習(xí)與理解。

  • 實(shí)踐課

    在未來(lái)創(chuàng)意將成就孩子的一生,創(chuàng)作課將以誘導(dǎo)性的教育式,培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨(dú)立思考的能力,充分激發(fā)孩子豐富想象力的天性。

  • 創(chuàng)作課

    鞏固理解課所學(xué)的知識(shí),通過(guò)案例實(shí)訓(xùn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤的理解和認(rèn)知,建立起學(xué)以致用的思維和渠道,將所學(xué)技能用于實(shí)際解決程序問(wèn)題。

6層嚴(yán)選師資
01
 

簡(jiǎn)歷篩選:嚴(yán)格篩選;

02
 

面試擇優(yōu):高強(qiáng)度筆試考核;

03
 

技術(shù)培訓(xùn):教學(xué)能力培訓(xùn);

04
 

綜合培訓(xùn):兒童教育心理學(xué)培訓(xùn);

05
 

多層考核:認(rèn)證上崗;

06
 

效果跟蹤:定期跟蹤家長(zhǎng)和孩子的效果反饋;

小碼王炫酷舒適的教學(xué)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
為什么選擇小碼王

      小碼教育,由賽伯樂(lè)合伙人和多融創(chuàng)投及經(jīng)驗(yàn)豐富IT教育聯(lián)合投資成立,引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái),致力于中國(guó)青少年STEAM教育。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn),幫助中國(guó)青少年接軌世界科學(xué)和編程教育,讓中國(guó)兒童與世界同步!


青島少兒編程班哪家值得推薦?小編為您推薦小碼王。學(xué)習(xí)Scratch編程,使用者可以不認(rèn)識(shí)英文單詞,也可以不使用鍵盤(pán),就可以進(jìn)行編程Scratch的特點(diǎn)操作簡(jiǎn)易好上手Scratch很像游戲,但專(zhuān)業(yè)的角度上我們把它解釋為是一款可以制作游戲、動(dòng)畫(huà)、工具的編程語(yǔ)言,孩子可以不認(rèn)識(shí)英文單詞,也可以不會(huì)使用鍵盤(pán)。通過(guò)類(lèi)似搭積木的方式就可以輕松的完成編程。避開(kāi)了復(fù)雜的語(yǔ)法,卻完美的保留了編程思維。幾乎所有的孩子都會(huì)一眼喜歡上這個(gè)軟件,并且產(chǎn)生做程序的欲望。

小碼王少兒編程課程優(yōu)勢(shì)

互動(dòng)教學(xué):

課程注重互動(dòng)和實(shí)踐,通過(guò)編寫(xiě)小型項(xiàng)目和解決實(shí)際問(wèn)題的方式,幫助學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。

小班教學(xué):

每個(gè)班級(jí)的人數(shù)保持在較小的范圍內(nèi),以便教師能夠更好地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展,并提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。

項(xiàng)目實(shí)踐:

課程中將設(shè)置一些項(xiàng)目實(shí)踐,讓學(xué)生在實(shí)際項(xiàng)目中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能,提高解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)合作的能力。

周期性評(píng)估:

通過(guò)周期性的測(cè)驗(yàn)和項(xiàng)目評(píng)估,幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問(wèn)題,加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

什么年齡段的孩子學(xué)什么樣的編程語(yǔ)言

首先,學(xué)習(xí)編程需要有一定的邏輯分析、算術(shù)和英文功底,目前很多6歲孩子很聰明,具備這樣的基礎(chǔ)。孩子可以編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算器,比如數(shù)獨(dú)工具,五子棋等。這種通過(guò)計(jì)算機(jī)編程解決實(shí)際問(wèn)題的訓(xùn)練,既能激發(fā)孩子興趣,也儲(chǔ)備了計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),至少比玩游戲強(qiáng)多了。

編程并不難,但一個(gè)看起來(lái)簡(jiǎn)單的操作,背后是一系列代碼的支持,編程需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬆芰Φ耐瑫r(shí),也需要強(qiáng)大的專(zhuān)注度,這對(duì)小孩子而言才是較大的考驗(yàn)。

每個(gè)年齡段孩子對(duì)于知識(shí)的興趣點(diǎn)和吸收能力不同,每種編程語(yǔ)言的特點(diǎn)和適用范圍也不同。讓孩子既學(xué)的有興趣,又能提升孩子的邏輯思維能力和解決問(wèn)題能力,就要找到適合自己孩子的編程語(yǔ)言。

越是年紀(jì)小的孩子,越要注重啟蒙和興趣培養(yǎng)。同時(shí),更要注重長(zhǎng)期培養(yǎng),編程思想不是練成的,有深度才有興趣,有興趣才有后勁。

根據(jù)年齡的不同,編程課采用的是循序漸進(jìn)的方式,形成一個(gè)編程語(yǔ)言由簡(jiǎn)入繁,思維能力從低到高的培訓(xùn)體系,力求課程設(shè)計(jì)更科學(xué)合理,較大程度地挖掘不同年齡段孩子的自身潛力。

因而,每位家長(zhǎng),在為孩子選擇編程課程的時(shí)候,可以對(duì)照課程體系分類(lèi)表對(duì)號(hào)入座,打好編程的基本功,提升編程的實(shí)用性和目的性。

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