小碼王立足于線下,專注少兒編程教育。細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù)。
發(fā)布時(shí)間:2024-03-19 11:07:43來源:有考網(wǎng)綜合
少兒學(xué)習(xí)編程,起步從Scratch開始, Scratch是由美國麻省理工學(xué)院設(shè)計(jì)開發(fā)的,面向少兒的圖形化編程語,中文界面,積木化拖拽式編程。能夠幫助孩子掌握基本編程語句,獲得學(xué)習(xí)成就。
小碼王立足于線下,專注少兒編程教育。細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù)。
在家就能學(xué),不用奔波在路上,專為中國兒童設(shè)計(jì),專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)打造經(jīng)典課程體系,專屬班主任1v1全程督學(xué)。
青少年編程創(chuàng)作與學(xué)習(xí)社交的內(nèi)容平臺(tái)來社區(qū)創(chuàng)作你的作品,向所有人展示你的靈感與小伙伴一起學(xué)習(xí)交流,編程之路并不孤單。
真人直播授課,1V6小班教學(xué)即保障知識(shí)點(diǎn)的有效傳遞,又提升孩子們的學(xué)習(xí)效率結(jié)合線下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和線上服務(wù)平臺(tái),給學(xué)生提供高品質(zhì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
小碼王針對校園信息教學(xué)場景打造的信息學(xué)教學(xué)平臺(tái),標(biāo)準(zhǔn)化優(yōu)質(zhì)課程資源和輕量化雙師教學(xué)設(shè)計(jì)助力高質(zhì)量教學(xué),大數(shù)據(jù)助力教學(xué)管理,協(xié)同推進(jìn)信息學(xué)教育普及和深化。
等級 | 課時(shí) | 學(xué)習(xí)目標(biāo) |
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S1 | 20次40課時(shí) | 編寫程序來控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人,探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
S2 | 20次40課時(shí) | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。 |
S3 | 20次40課時(shí) | 掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 |
S4 | 20次40課時(shí) | 掌握軟件編程核心技能 : 循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
等級 | 課時(shí) | 學(xué)習(xí)目標(biāo) |
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S1 | 3次6課時(shí) | 通過完成家庭親情互動(dòng)類程序的設(shè)計(jì),熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
S2 | 17次34課時(shí) | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。 |
S3 | 20次40課時(shí) | 掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 |
S4 | 30次60課時(shí) | 掌握軟件編程核心技能 : 循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
小碼王
西安Scratch少兒編程課程選哪家?小編為您推薦小碼王。Scratch是麻省理工學(xué)院開發(fā)的圖形化編程工具。Scratch能夠吸引孩子的地方就在于,剛?cè)腴T的人可以不認(rèn)識(shí)英文單詞,不會(huì)使用鍵盤,卻可以實(shí)現(xiàn)編程的過程。因此幾乎剛?cè)腴T學(xué)習(xí)的孩子們都會(huì)非常喜歡這個(gè)軟件,建立起學(xué)習(xí)編程的興趣。
學(xué)少兒編程為什么選小碼王
小碼王擁有精英教師團(tuán)隊(duì),他們不僅僅是孩子們的學(xué)習(xí)引路人,同時(shí)也是孩子們的良師益友,完善的師資培訓(xùn)體系,對每位老師進(jìn)行嚴(yán)格的能力考核、培訓(xùn)輔導(dǎo)和綜合評價(jià),確保孩子能夠接受專業(yè)的教育,小碼王編程培訓(xùn)學(xué)校對孩子學(xué)習(xí)編程會(huì)起到很多的幫助,它的教學(xué)課程非常的豐富,教學(xué)模式非常先進(jìn),讓孩子在這里學(xué)習(xí)編程不會(huì)覺得有困難。這里為孩子們提供的有教學(xué),有小班教學(xué),還有線上課堂,讓孩子們在這里學(xué)習(xí)會(huì)比較的快樂,經(jīng)過它寓教于樂的模式,讓孩子能夠掌握很多知識(shí)。
Scratch的特點(diǎn)
Scratch很像游戲,但專業(yè)的角度上我們把它解釋為是一款可以制作游戲、動(dòng)畫、工具的編程語言,孩子可以不認(rèn)識(shí)英文單詞,也可以不會(huì)使用鍵盤。通過類似搭積木的方式就能輕松完成編程。避開了復(fù)雜的語法,卻的保留了編程思維。幾乎所有的孩子都會(huì)一眼喜歡上這個(gè)軟件,并且產(chǎn)生做程序的欲望。
與代碼編程語言相比,孩子使用的編程界面是積木式的,沒有各種符號(hào)和語法,有的僅僅是樂高積木一樣的凸槽插入凹槽。所以通過Scratch圖形化,可以孩子對編程的樂趣更加高漲,因其性質(zhì)就是所編即所得,在變成的同時(shí)就能夠看到編程輸出的效果。
剛上小學(xué)編程要怎么學(xué)
剛上小學(xué)這個(gè)年齡段的孩子通常無法將特定問題抽象為數(shù)據(jù)模型。在嘗試學(xué)習(xí)時(shí),他們只能先接觸以 Scratch 為代表的圖形化編程語言。他們還需要使用一些直觀的教具、視頻或小游戲,幫助他理解每條指令的效果。這一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是使用圖形語言來掌握一些基本概念。大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)效率和速度會(huì)比較慢。如果你已經(jīng)提前開始學(xué)習(xí),家長千萬不要急于求成。他們不得不拋開功利主義,提前學(xué)習(xí)編程,這遠(yuǎn)不能跑很多。
為什么女孩子更適合學(xué)習(xí)編程
1、女生做程序員較大的優(yōu)勢之一便是心思細(xì)膩。 無論是敲代碼還是找Bug,都需要極其縝密的思維,而 女生天生細(xì)心在這方面是很大的優(yōu)勢。
2、大多數(shù)女生的英語都比男生要好一些。而代碼 都是英語,英語好的同學(xué)當(dāng)然在Java編程方面是有很大 優(yōu)勢。
3、國內(nèi)程序員行業(yè)內(nèi)性別比例歷來失衡,很多公 司為了協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)男女比例,在招聘時(shí)往往更傾向于招聘 女程序員。所以,女程序員也是很好找工作的。
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