惠州機(jī)器人編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選哪家

發(fā)布時(shí)間:2023-01-04 11:24:07來源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

智能機(jī)器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，通過積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力。

智能機(jī)器人編程是什么

機(jī)器人課程作為STEAM教育的重要載體，通過教授學(xué)生相關(guān)編程、機(jī)械、電子、物理等知識，提高孩子們的創(chuàng)造力、想象力、設(shè)計(jì)能力、動手能力、表達(dá)能力。每節(jié)課不僅有成果，同時(shí)更加注重學(xué)習(xí)過程，從任務(wù)分析、設(shè)計(jì)方案、解決步驟、測試調(diào)優(yōu)到展示分享，學(xué)生在整個(gè)過程中會學(xué)習(xí)到如何解決一個(gè)未知問題的能力；智能機(jī)器人課程教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

機(jī)器人編程課程有哪些好處？

培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力

智能機(jī)器人是由零件和程序組成的，而零件和程序都可以任意組合出無窮多的結(jié)果，這一過程有利于培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。機(jī)器人編程沒有所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案，完成要求即可，因此，不會限制孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

培養(yǎng)孩子的興趣

機(jī)器人編程課程每節(jié)課都會有一個(gè)實(shí)物作品，恰當(dāng)好處的吻合了孩子的好奇心。使孩子有興趣、有激情、有自信。除了上面我們所提到的能力的培養(yǎng)之外，學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程還可以助力學(xué)習(xí)。

關(guān)于童程童美

童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型科技賽事、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺。經(jīng)過多年的積累，童程童美砥礪奮進(jìn)，載譽(yù)前行，在少兒編程領(lǐng)域中有積極的影響。

智能機(jī)器人編程課程簡介

課程詳情

童程童美智能機(jī)器人課程內(nèi)容包含樂高WeDo和樂高EV3兩門課程，樂高WeDo針對低年齡階段研發(fā)的趣味機(jī)器人課程，EV3機(jī)器人編程課，基于樂高課程體系，面向國內(nèi)國際各項(xiàng)大賽量身定制。

課程目標(biāo)

根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于對應(yīng)的教具，通過積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力，孩子將學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理，生活百科等多學(xué)科知識。

校區(qū)環(huán)境

惠州機(jī)器人編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選哪家？童程童美實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育。擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO裁判員證書等。“童程在線”提供面向全國的線上4-6人VIP小班授課，成為線上線下一體化的少兒編程教育平臺，真正打造在您身邊的少兒編程機(jī)構(gòu)。

說到機(jī)器人編程，相信大家都聽過。近年來，機(jī)器人編程不管是在國內(nèi)還是國外都非常受歡迎，有很大一部分原因是因?yàn)槿斯ぶ悄艿陌l(fā)展。

那什么是機(jī)器人編程？

機(jī)器人編程顧名思義就是搭建機(jī)器模型并為模型設(shè)置動作編寫程序。從這個(gè)角度講，機(jī)器人編程包含了兩部分內(nèi)容，一部分是機(jī)器模型的搭建，另一部分是為搭建好的機(jī)器模型編寫程序。所以，機(jī)器人編程是一個(gè)搭建與編程相結(jié)合的項(xiàng)目。

孩子們需要通過思考，來設(shè)計(jì)和組裝，完成機(jī)器人的搭建。在思考設(shè)計(jì)機(jī)器人的過程中，孩子們的思維需要靈活轉(zhuǎn)換，這樣能較好地鍛煉孩子的空間想象能力。

而在組裝的過程中，會涉及到物理、數(shù)學(xué)以及機(jī)械結(jié)構(gòu)上的原理。孩子們需要綜合考慮各方面的因素來選擇合適的零件進(jìn)行組裝，而任何一步出現(xiàn)差錯，都可能影響后面的進(jìn)程。

所以，在組裝的過程中也非?？简?yàn)孩子的細(xì)心和耐心，同樣，孩子們的觀察能力、動手能力都能得到充分的鍛煉。

同時(shí)，為了能夠讓機(jī)器人可以動起來，那就離不開程序的編寫，而這個(gè)編程的環(huán)節(jié)同樣像搭建一樣富有創(chuàng)造性。

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